Desigualdad
El proceso de acumulación de capital cultural(toda adquisición objetiva ointernalización de la misma) comienza en la familia y se va acumulando con el tiempo. Estas diferencias se visualizan en la escuela, universidad, trabajo, en contactos sociales.El sistema educativo contiene sus propias arbitrariedades culturales, las cuales son las arbitrariedades de las clases dominantes.
Ejemplos de lo expuesto:
Unchico que vive en la calle pidiendo, sin ir a la escuela, es muy probable que lamentablemente no se destaque como bailarin por mas que tenga aptitudes, lo mismo sucedecon el tipo de trabajo que pueda conseguir.
Tambien es visible que las escuelas públicas se dividen por niveles (por mas que no se reconozca o no deba ser asi) deacuerdo a la capacidades de los alumnos de adquirir capital cultural (hay escuelas que tienen que trabajar con escasos materiales didácticos, lo cual dificulta yempobrece el tipo de educación que se esta otorgando).
Las diferencias de capital cultural y económico hacen también al capital social, es decir, uno se va a "codear"generalmente con gente que se aproxime al propio tipo y volumen de capital.
Y para finalizar, se visualiza una constante lucha simbólica por imponer una visión delmundo, la de la clase dominante.
(gracias Bourdieu por este aporte a la sociología)
¿Uds que opinan de esto? ¿qué se hace frente a este problema de distribución?
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