Desigualdades E Inecuaciones2
Páginas: 5 (1081 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2015
Desigualdades e
Inecuaciones
Contenidos
1. Desigualdades
1.1 Definición
1.2 Propiedades
1.3 Operaciones
2. Intervalos
2.1 Intervalo abierto
2.2 Intervalo cerrado
2.3 Intervalo semi-abierto o semi-cerrado
2.4 Intervalos indeterminados
3. Inecuaciones lineales
4. Sistemas de Inecuaciones
1. Desigualdades
1.1. Definición:
Una desigualdad es una comparación entre "a" y "b" tal que:
a>b
Se lee"a" mayor que "b", cuando la diferencia
a - b es positiva
a
Se lee "a" menor que "b", cuando la diferencia
a - b es negativa.
La simbología utilizada es:
< Menor que
> Mayor que
≤ Menor o igual que
≥ Mayor o igual que
1.2. Propiedades
•
Una desigualdad mantiene su sentido cuando se suma o se
resta un mismo número a cada miembro de la desigualdad.
Ejemplos:
a)
Si sumamos m a ambosmiembros de la desigualdad,
a≤b
resulta:
b)
5<8
a+m≤b+m
(Sumando 2 a cada lado de la desigualdad)
5+2<8+2
7 < 10
c)
12 > 8
12 - 3 > 8 - 3
9>5
(Restando 3 a cada lado de la desigualdad)
•
Una desigualdad mantiene su sentido cuando se multiplican
sus dos miembros por un mismo factor positivo, o se dividen
por un mismo divisor, también positivo.
Ejemplos:
a)
3 < 6
7
5
3 ∙2 <
7
(Multiplicandopor 2 cada lado de la desigualdad)
6 ∙2
5
6 < 12
5
7
b)
160 > 24
160 > 24
8
8
20 > 3
(Dividiendo por 8 cada lado de la desigualdad)
•
Una desigualdad cambia de sentido cuando se multiplican
sus dos miembros por un mismo factor negativo, o se dividen
por un mismo divisor, también negativo.
Ejemplos:
a)
3 < 6
(Multiplicando por -2 cada lado de la desigualdad)
7
5
3 ∙ -2 > 6 ∙ -2
7
5
-6
7
b)
>-12
5
160 > 24
160 < 24
-8
-8
-20 < -3
(Dividiendo por -8 cada lado de la desigualdad)
•
Si los dos miembros de una desigualdad son positivos y
se elevan a la misma potencia, la desigualdad no cambia
de sentido.
Ejemplo:
7 < 10
(Elevando al cubo cada miembro)
73 < 103
343 < 1.000
•
Si los dos miembros de una desigualdad son negativos y se
elevan a una potencia de grado impar, no cambia elsentido de
la desigualdad; sin embargo, si el grado de la
potencia es par, cambia de sentido.
Ejemplos:
a)
-3 > -6
(-3)3 > (-6)3
-27 > -216
/( )3
b)
-8 < -4
(-8)2 > (-4)2
64 > 16
/( )2
•
Si ambos miembros de una desigualdad son positivos o
negativos, y se invierten, es decir, se elevan a -1, la
desigualdad cambia de sentido.
Ejemplos:
-5 < -2
(-5)-1 > (-2)-1
-1
5
> -1
2
/( )-1
3 < 6
75
/( )-1
3
7
-1
>
7 > 5
3
6
6
5
-1
1.3 Operaciones
Unión: Consiste en reunir todos los elementos en un solo
conjunto. Su símbolo es U.
Ejemplo:Si A={1,2,3,5,7} y B={3,4,5,8,9}
Entonces: AUB={1,2,3,4,5,7,8,9}
Diferencia: Corresponde a todos aquellos elementos que
están en un conjunto, pero no están en el otro. Su símbolo
es “-”.
Ejemplo: Si A={1,2,3} y B={3,4,5}
Entonces A – B={1,2}
Obs. Cuando el universo no se da, entonces se obtiene
“uniendo” todos los elementos en un solo conjunto, en
nuestro ejemplo, sería
u={1,2,3,4,5}
2. Intervalos
Los intervalos son subconjuntos de los números reales que se
pueden representar gráficamente en la recta numérica.
2.1. Intervalo abierto
] a,b [ = { x Є IR / a < x < b }
Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b,
sin incluira “a”, ni “b”.
Gráficamente:
-∞
+∞
a
b
Observación: ] a,b [ = (a,b)
2.2. Intervalo cerrado
[ a,b ] = { x Є IR / a ≤ x ≤ b }
Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b,
incluyendo a “a” y “b”.
Gráficamente:
-∞
+∞
a
b
2.3. Intervalo semi-abierto o semi-cerrado
I.
[ a,b [ = { x Є IR / a ≤ x < b }
Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b,
incluyendo a “a” pero no a“b”.
Gráficamente:
-∞
+∞
a
II.
b
] a,b ] = { x Є IR / a < x ≤ b }
Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b,
no incluyendo a “a”, pero sí a “b”.
Gráficamente:
-∞
+∞
a
b
2.4. Intervalos indeterminados
I.
[ a,+∞ [ = { x Є IR / x ≥ a }
Incluye a todos los reales mayores o iguales que “a”
-∞
+∞
a
II.
] a,+∞ [ = { x Є IR / x > a }
Incluye a todos los reales mayores que “a”...
Inecuaciones
Contenidos
1. Desigualdades
1.1 Definición
1.2 Propiedades
1.3 Operaciones
2. Intervalos
2.1 Intervalo abierto
2.2 Intervalo cerrado
2.3 Intervalo semi-abierto o semi-cerrado
2.4 Intervalos indeterminados
3. Inecuaciones lineales
4. Sistemas de Inecuaciones
1. Desigualdades
1.1. Definición:
Una desigualdad es una comparación entre "a" y "b" tal que:
a>b
Se lee"a" mayor que "b", cuando la diferencia
a - b es positiva
a
Se lee "a" menor que "b", cuando la diferencia
a - b es negativa.
La simbología utilizada es:
< Menor que
> Mayor que
≤ Menor o igual que
≥ Mayor o igual que
1.2. Propiedades
•
Una desigualdad mantiene su sentido cuando se suma o se
resta un mismo número a cada miembro de la desigualdad.
Ejemplos:
a)
Si sumamos m a ambosmiembros de la desigualdad,
a≤b
resulta:
b)
5<8
a+m≤b+m
(Sumando 2 a cada lado de la desigualdad)
5+2<8+2
7 < 10
c)
12 > 8
12 - 3 > 8 - 3
9>5
(Restando 3 a cada lado de la desigualdad)
•
Una desigualdad mantiene su sentido cuando se multiplican
sus dos miembros por un mismo factor positivo, o se dividen
por un mismo divisor, también positivo.
Ejemplos:
a)
3 < 6
7
5
3 ∙2 <
7
(Multiplicandopor 2 cada lado de la desigualdad)
6 ∙2
5
6 < 12
5
7
b)
160 > 24
160 > 24
8
8
20 > 3
(Dividiendo por 8 cada lado de la desigualdad)
•
Una desigualdad cambia de sentido cuando se multiplican
sus dos miembros por un mismo factor negativo, o se dividen
por un mismo divisor, también negativo.
Ejemplos:
a)
3 < 6
(Multiplicando por -2 cada lado de la desigualdad)
7
5
3 ∙ -2 > 6 ∙ -2
7
5
-6
7
b)
>-12
5
160 > 24
160 < 24
-8
-8
-20 < -3
(Dividiendo por -8 cada lado de la desigualdad)
•
Si los dos miembros de una desigualdad son positivos y
se elevan a la misma potencia, la desigualdad no cambia
de sentido.
Ejemplo:
7 < 10
(Elevando al cubo cada miembro)
73 < 103
343 < 1.000
•
Si los dos miembros de una desigualdad son negativos y se
elevan a una potencia de grado impar, no cambia elsentido de
la desigualdad; sin embargo, si el grado de la
potencia es par, cambia de sentido.
Ejemplos:
a)
-3 > -6
(-3)3 > (-6)3
-27 > -216
/( )3
b)
-8 < -4
(-8)2 > (-4)2
64 > 16
/( )2
•
Si ambos miembros de una desigualdad son positivos o
negativos, y se invierten, es decir, se elevan a -1, la
desigualdad cambia de sentido.
Ejemplos:
-5 < -2
(-5)-1 > (-2)-1
-1
5
> -1
2
/( )-1
3 < 6
75
/( )-1
3
7
-1
>
7 > 5
3
6
6
5
-1
1.3 Operaciones
Unión: Consiste en reunir todos los elementos en un solo
conjunto. Su símbolo es U.
Ejemplo:Si A={1,2,3,5,7} y B={3,4,5,8,9}
Entonces: AUB={1,2,3,4,5,7,8,9}
Diferencia: Corresponde a todos aquellos elementos que
están en un conjunto, pero no están en el otro. Su símbolo
es “-”.
Ejemplo: Si A={1,2,3} y B={3,4,5}
Entonces A – B={1,2}
Obs. Cuando el universo no se da, entonces se obtiene
“uniendo” todos los elementos en un solo conjunto, en
nuestro ejemplo, sería
u={1,2,3,4,5}
2. Intervalos
Los intervalos son subconjuntos de los números reales que se
pueden representar gráficamente en la recta numérica.
2.1. Intervalo abierto
] a,b [ = { x Є IR / a < x < b }
Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b,
sin incluira “a”, ni “b”.
Gráficamente:
-∞
+∞
a
b
Observación: ] a,b [ = (a,b)
2.2. Intervalo cerrado
[ a,b ] = { x Є IR / a ≤ x ≤ b }
Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b,
incluyendo a “a” y “b”.
Gráficamente:
-∞
+∞
a
b
2.3. Intervalo semi-abierto o semi-cerrado
I.
[ a,b [ = { x Є IR / a ≤ x < b }
Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b,
incluyendo a “a” pero no a“b”.
Gráficamente:
-∞
+∞
a
II.
b
] a,b ] = { x Є IR / a < x ≤ b }
Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b,
no incluyendo a “a”, pero sí a “b”.
Gráficamente:
-∞
+∞
a
b
2.4. Intervalos indeterminados
I.
[ a,+∞ [ = { x Є IR / x ≥ a }
Incluye a todos los reales mayores o iguales que “a”
-∞
+∞
a
II.
] a,+∞ [ = { x Є IR / x > a }
Incluye a todos los reales mayores que “a”...
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