Desintegraciín familiar

“2011.AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO”

Departamento de Educación Secundaria Técnica Sector Escolar VII Zona Escolar XV

Escuela Secundaria Técnica No. 142
C.C.T. I5DST0152P

DESINTEGRACIÓN FAMILIAR

EQUIPO SAE

Febrero del 2011

Introducción
.
El presente trabajo se elabora para orientar a los padres de familia sobre los nuevos conceptos en que está considerada la estructurafamiliar, para que mediante la sensibilización, la reflexión pero sobre todo la concientización de la responsabilidad que implica la paternidad, se ocupen básicamente con una visión de futuro de la educación de sus hijos, aceptando su realidad social.
Las experiencias que vivimos en cotidianidad escolar, nos hace suponer que es seguro que el alumno que tiene dificultades en el aprendizaje muestreun bajo rendimiento escolar y al mismo tiempo un conflicto de personalidad que no puede expresarse con palabras. Tal vez lo anterior se dé porque necesita de la motivación y la atención de sus padres, pues estos factores son esenciales para despertar las ganas y el deseo de aprender, ya que encontrar un alumno apático y sin interés de participar y trabajar en las actividades dentro del aula puededeberse a que no se le brinda la atención que requiere para sentirse comprometido, apoyado y sobre todo motivado para sobresalir dentro del ámbito escolar.
La familia es una parte fundamental y básica de la sociedad; en la cual se establecen las normas que señalan como deben comportarse cada uno de sus miembros, en especial los hijos. Siendo el más importante de loa núcleos sociales.
La familiaactual se ha definido como “El grupo de personas relacionados por lazos consanguíneos,, como padres, hijos, hermanos, tíos, primos; y todas aquellas personas que descienden de un antepasado común, el sistema de parentesco también contempla el matrimonio.
La familia es una institución que influye con valores y pautas de conducta que son presentados especialmente por los padres, los cuales vanconformando un modelo de vida para sus hijos enseñando normas, costumbres, valores que contribuyan en la madurez y autonomía de sus hijos. Influyen de sobre manera en este espacio la religión, las buenas costumbres y la moral en cada uno de los integrantes más pequeñas. Por ello, los adultos, los padres son modelos a seguir en lo que dicen y en lo que hacen. La importancia de valores morales como laverdad el respeto, la disciplina, la autonomía, etc. Hace que los hijos puedan enfrentarse al mundo que les rodea de manera madura y protagónica.
Las funciones que la familia debe realizar dentro del contexto social son las siguientes:
Biológica: procreación de los hijos y de regulación del instinto sexual.
Económica: producción y consumo de bienes y servicios.
Educativa: formación de lapersonalidad y trasmisión de la cultura.
Religiosa: inculcar la práctica de valores y normas religiosas.
Afectiva: proporcionar afecto y ayuda moral a sus miembros.
Recreativa: satisfacer la necesidad humana de descanso y recreo.
Fundamentación.
Los hijos víctimas de la desintegración familiar tienen características propias que los diferencian de los demás, por lo general poseen una autoestima muybaja, son inseguros, se aíslan y con frecuencia los sentimientos de abandono y de inferioridad los acompañan en su vida cotidiana. Así mismo experimentan fuertes traumas psicológicos, ya que no logran asimilar del todo el hecho de que alguno de sus padres no los volverá a atender como antes, cambiara la forma de convivencia, y no tendrán la confianza y el apoyo que necesitan para desenvolverse enla vida.
Justificación.
Desde mediados del siglo XX las mujeres que por tradición se han ocupado del cuidado de los hijos, se han dedicado más a las actividades laborales, ocupándose también menos de las actividades domesticas al tener muchas el doble rol de ser padre y madre a la vez en los hogares incompletos, mal integrados, rotos o desintegrados, los hijos cresen en una constelación de...