desmotivacion escolar

1. TÍTULO
LA DESMOTIVACIÓN DENTRO DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “NUEVO SAN JUAN” DE LA PARROQUIA SAN JUAN, CANTÓN PUEBLOVIEJO, PROVINCIA DE LOS RÍOS EN EL PERIODO LECTIVO 2013-2014.
2. INTRODUCCIÓN DEL TEMA
La desmotivación es un problema que siempre ha existido, pero con la obligatoriedad de laeducación, cambio de estilo de vida, cambio en las estructuras sociales y valores, se muestra con fuerza en la época actual.
Para poder canalizar la acción docente hacia resultados mejores, creando un entorno académico más favorable a la educación, hay que conocer las causas de la desmotivación para poder proponer líneas de trabajo que faciliten la superación de ésta y conseguir una mayor participaciónde los alumnos en su proceso de enseñanza- aprendizaje.
Son muchas las experiencias narradas por los maestros que en el ejercicio de la praxis pedagógica en los respectivos grupos encuentran que los estudiantes muestran un bajo interés y la motivación necesaria para el desarrollo de las diferentes actividades académicas a pesar de las múltiples estrategias utilizadas para lograr motivarlosmejorar sus aprendizajes. La calidad de la vida y la aspiración a su mejora debería interpretarse como un proceso en el que, aunque haya factores difíciles de modificar, existen otros a los que sí podemos acceder. Afortunadamente, ni la cultura ni la sociedad son realidades fijas; son, por el contrario, realidades en continuo cambio, a las cuales el individuo debería sentir que tiene libre acceso,es decir, debería sentir que puede ir cambiando con su esfuerzo individual y colectivo.

3. PROBLEMATIZACIÓN
La desmotivación escolar se relaciona con el tipo de metodologías que se utilizan mayoritariamente, como es la expositiva, en la cual se adopta una postura recesiva en cuanto a la adquisición de los conocimientos y por lo tanto no se permite en el alumno un mayor involucramiento en elproceso de aprendizaje, lo que conlleva un aprendizaje superficial, poco significativo, hace también referencia a cambios que se están dando en nuestra sociedad gracias a las nuevas redes de información y comunicación. Cambios que se están produciendo en ámbitos tan diversos como el político, el económico, el cultural, laboral, y por supuesto, el educativo. Además otro aspecto que conlleva a unadesmotivación radica en que los padres depositan el papel de la educación del niño en la escuela asumiendo un papel educativo, dependiente y sumiso, en vez de esperar a que sus hijos adquieran unos hábitos y valores que como padres no saben o no pueden transmitir, colaborando con los profesores y haciéndose participes y responsables de la educación de sus hijos.
A consecuencia de los distintospuntos de vista relacionados con la desmotivación escolar es necesario conocer ¿Cómo influye la desmotivación escolar en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del cuarto Año de Educación Básica de la Escuela de Educación Básica “Nuevo San Juan” En el periodo 2013-2014.?

4. JUSTIFICACIÓN
Esta propuesta se realizará con el fin de incentivar a los niños y niñas de la comunidad deNuevo San Juan, apoyándolos con las nuevas estrategias que se deberán aplicar para lograr un mejor aprendizaje, basado en la ayuda mutua y beneficiándose con una mejor interacción entre niños, padres y profesores.
Los niños deben saber la importancia y los beneficios que se obtienen al estudiar. Así mismo se requiere conocer los factores que están influyendo en la desmotivación escolar, porquela sociedad del siglo XXI, necesita y exige por lo tanto una educación que aporte seres humanos altamente capacitados que manejen un abanico de conocimientos que les permitan adaptarse a cambios y resolver problemas, con grados de eficiencia y eficacia de acuerdo a las exigencias del medio en el cual se vinculan.

5. OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS
5.1 Objetivo General
Fomentar en...