desnutricion

ÍNDICE
Introducción
Capitulo I
Diseño teórico
Planteamiento y formulación del problema
Objeto de la investigación
Campo de acción de la investigación
Objetivos
General
Específicos.
Hipótesis
Estructura de la hipótesis
Unidad de observación
Variables
Termino lógico
Conceptualización de las variables
Operacionalización de lasvariables
Capitulo II
Marco teórico
Definición
Causas
Disponibilidad de alimentos
Acceso a los alimentos
2.5. Accesibilidad económica
2.6. Consumo de alimentos
2.7. Condiciones de vida
Calidad de vida
Canasta básica
Proteína de alto valor biológico
Estado de salud de las personas
Síntomas
Signos y exámenes
Factores de riesgo
Clasificación de la desnutriciónClasificación etiológica:
Primaria
Secundaria
Mixta
Clasificación clínica:
Clasificación por severidad o intensidad
Clasificación por el tiempo de evoluciónGrados de desnutrición y mal nutrición en los niños
Expectativas (pronóstico)
Complicaciones
Tratamiento
Consecuencias a largo plazo
Desnutrición en Bolivia
2.22. La infancia y el desarrollo humano
2.23. PrevenciónCapitulo III
Diseño metodológico
Población
Unidad de estudio
Muestra
Métodos y técnicas para la recogida de la información
Capitulo IV
Procesamiento, análisis e interpretación de los datos obtenidos
Capitulo V
Conclusiones y recomendaciones
Bibliografía
Anexos
INTRODUCCIÓN
La desnutrición en sus diversas formas es la más común de las enfermedades. Sus causas se deben en general a deficientesrecursos económicos o a enfermedades que comprometen el buen estado nutricional, esta enfermedad puede prevenirse.
Con este trabajo se trata de conocer las causas que inciden en la desnutrición de los niños al igual que sus consecuencias en un futuro que pueda presentarse.
También se explicara que es la desnutrición, en especial en los niños, que causas llevan a que adquieran este problema.Sera también objeto de estudio el si los padres tienen bajo recurso económico y dejan a los niños por causa de trabajo o diferentes situaciones.
Se estudiara también los síntomas y cambios que sufre el organismo debido a la falta de proteína por las causas a que se deban.
Se realizaran encuestas para determinar que es lo que ocurre en los hogares, si los padres tienen control sobre los hábitosalimenticios de sus hijos, su situación económica, saber cual es su estado y si existe abandono debido a que se debe.
CAPÍTULO I
DISEÑO TEÓRICO
PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Qué factores inciden en la desnutrición de los niños de 3º, 4º y 5º de primaria de la Unidad Educativa “Los Ángeles de Nazaria Ignacia” de la zona este de la ciudad de Oruro?
OBJETO DE LA INVESTIGACIÓNConocer las factores que inciden en la desnutrición de los niños de 3º, 4º y 5º de primaria de la Unidad Educativa “Los Ángeles de Nazaria Ignacia” de la zona este de la ciudad de Oruro.
CAMPO DE ACCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Nuestro campo de acción será la Unidad Educativa “Los Ángeles de Nazaria Ignacia” de la zona este de la ciudad de Oruro a la cual estamos dirigiendo nuestra investigaciónsocial.
OBJETIVOS
GENERAL
Determinar factores que inciden en la desnutrición de los niños de 3º, 4º y 5º de primaria de la Unidad Educativa “Los Ángeles de Nazaria Ignacia” de la zona este de la ciudad de Oruro.
ESPECIFICOS
Determinar existencia de bajos salarios en las familias del estudio
Especificar las causas principales por las cuales los padres se descuidan de la alimentación desus hijos.
Determinar las causas del abandono de los padres hacia los hijos.
HIPÓTESIS
“El descuido de los padres por dejar a sus hijos, ya sea por motivo de trabajo o diferentes situaciones, el bajo recurso económico con el que cuentan los padres, el abandono de los niños por parte de los padres y la mala alimentación son los principales factores que causan la desnutrición en los niños...