Desnutricxión infantil
Páginas: 5 (1233 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2013
DESNUTRICIÓN INFANTIL
Se entiende por desnutrición a la falta de alimentos o la insuficientes cantidad de calorías, nutrientes, vitaminas y minerales necesarios para mantener un estado de salud y peso acorde a la edad.
La desnutrición causa diferentes problemas de salud y enfermedades; algunas leves, otras crónicas y algunas muy graves, afectando el desarrollo y crecimiento normal, puedeocasionar retraso mental e intelectual y hasta la muerte.
Según las estadísticas de la Organización Mundial de Salud entre 3 y 5 millones de niños menores de 5 años mueren por año en el mundo por causas asociadas a la desnutrición. Si se amplía el rango de edad la cantidad de personas en esta situación aumenta. Existe una grave crisis humanitaria en varias partes del mundo especialmente enÁfrica, Asia y América Latina.
La desnutrición infantil es la peor cara de la pobreza extrema que afecta a varias regiones del planeta. En el mundo son demasiadas las personas que mueren de hambre y que podrían evitarse.
Las causas de desnutrición infantil:
Inadecuado e insuficiente consumo de alimentos y las enfermedades infecciosas continuas.
Condiciones económicas de la familia y el bajonivel educativo, sobretodo de la madre.
Insuficiente inversión social, la priorización poco acentuada en los grupos más vulnerables, y el uso poco eficiente de los recursos del Estado para revertir las causas estructurales.
Prácticas inadecuadas sobre la alimentación y la higiene
Falta de agua segura y saneamiento básico
Limitados servicios de salud de calidad.
La desnutrición infantil puedeproducir los daños siguientes:
En la primera infancia, la desnutrición y la anemia generan un mayor riesgo de enfermar por infección (diarreica y respiratoria) y morir.
En la etapa escolar afecta sus capacidades cognitivas (pérdida o disminución de la capacidad de abstracción, operación matemática y aprendizaje general), lo que genera un bajo rendimiento y menores posibilidades de acceder aotros niveles de educación.
En el largo plazo, se convierte en un adulto con limitadas capacidades para insertarse en la vida laboral.
Para mejorar la desnutrición infantil se debe hacer:
Implementar acciones orientadas a las otras causas de la desnutrición, como la atención de la salud, el acceso al agua segura y al saneamiento básico y a la educación.
Realizar políticas que garanticen laseguridad alimentaria de la población más vulnerable.
Optimizar e incrementar el presupuesto público asignado a salud y educación.
Diseñar sistemas efectivos de monitoreo de los resultados nutricionales de los programas sociales.
Impulsar proyectos de desarrollo económico en las regiones más pobres del país.
Fortalecer la participación de la población en las decisiones del uso de los recursos delEstado.
Promover la coordinación intersectorial y entre todos los actores presentes en su territorio para impulsar respuestas integrales de seguridad alimentaria.
Relación de desnutrición con pobreza
En el Perú en las zonas más pobres del país se encuentran también los mayores niveles de desnutrición. El 35% de niños con desnutrición crónica está en condición de pobreza extrema, frente aun 13% que vive en condición de no pobre. La desnutrición por si misma limita el desarrollo económico del país al reducir la productividad económica del capital humano y la capacidad de generar ingresos en los adultos, generándose el círculo vicioso entre pobreza-desnutrición-pobreza. Ser pobre y estar desnutrido es una doble condición que acentúa la exclusión y la inequidad. La desnutricióngenera pobreza.
Medición del estado nutricional:
- Los tres índices más frecuentemente usados para evaluar a la población infantil son: peso para la edad, peso para la talla y talla para la edad.
Índices antropométricos
El déficit de peso para la talla, también llamado desnutrición aguda, consiste en la disminución de...
Se entiende por desnutrición a la falta de alimentos o la insuficientes cantidad de calorías, nutrientes, vitaminas y minerales necesarios para mantener un estado de salud y peso acorde a la edad.
La desnutrición causa diferentes problemas de salud y enfermedades; algunas leves, otras crónicas y algunas muy graves, afectando el desarrollo y crecimiento normal, puedeocasionar retraso mental e intelectual y hasta la muerte.
Según las estadísticas de la Organización Mundial de Salud entre 3 y 5 millones de niños menores de 5 años mueren por año en el mundo por causas asociadas a la desnutrición. Si se amplía el rango de edad la cantidad de personas en esta situación aumenta. Existe una grave crisis humanitaria en varias partes del mundo especialmente enÁfrica, Asia y América Latina.
La desnutrición infantil es la peor cara de la pobreza extrema que afecta a varias regiones del planeta. En el mundo son demasiadas las personas que mueren de hambre y que podrían evitarse.
Las causas de desnutrición infantil:
Inadecuado e insuficiente consumo de alimentos y las enfermedades infecciosas continuas.
Condiciones económicas de la familia y el bajonivel educativo, sobretodo de la madre.
Insuficiente inversión social, la priorización poco acentuada en los grupos más vulnerables, y el uso poco eficiente de los recursos del Estado para revertir las causas estructurales.
Prácticas inadecuadas sobre la alimentación y la higiene
Falta de agua segura y saneamiento básico
Limitados servicios de salud de calidad.
La desnutrición infantil puedeproducir los daños siguientes:
En la primera infancia, la desnutrición y la anemia generan un mayor riesgo de enfermar por infección (diarreica y respiratoria) y morir.
En la etapa escolar afecta sus capacidades cognitivas (pérdida o disminución de la capacidad de abstracción, operación matemática y aprendizaje general), lo que genera un bajo rendimiento y menores posibilidades de acceder aotros niveles de educación.
En el largo plazo, se convierte en un adulto con limitadas capacidades para insertarse en la vida laboral.
Para mejorar la desnutrición infantil se debe hacer:
Implementar acciones orientadas a las otras causas de la desnutrición, como la atención de la salud, el acceso al agua segura y al saneamiento básico y a la educación.
Realizar políticas que garanticen laseguridad alimentaria de la población más vulnerable.
Optimizar e incrementar el presupuesto público asignado a salud y educación.
Diseñar sistemas efectivos de monitoreo de los resultados nutricionales de los programas sociales.
Impulsar proyectos de desarrollo económico en las regiones más pobres del país.
Fortalecer la participación de la población en las decisiones del uso de los recursos delEstado.
Promover la coordinación intersectorial y entre todos los actores presentes en su territorio para impulsar respuestas integrales de seguridad alimentaria.
Relación de desnutrición con pobreza
En el Perú en las zonas más pobres del país se encuentran también los mayores niveles de desnutrición. El 35% de niños con desnutrición crónica está en condición de pobreza extrema, frente aun 13% que vive en condición de no pobre. La desnutrición por si misma limita el desarrollo económico del país al reducir la productividad económica del capital humano y la capacidad de generar ingresos en los adultos, generándose el círculo vicioso entre pobreza-desnutrición-pobreza. Ser pobre y estar desnutrido es una doble condición que acentúa la exclusión y la inequidad. La desnutricióngenera pobreza.
Medición del estado nutricional:
- Los tres índices más frecuentemente usados para evaluar a la población infantil son: peso para la edad, peso para la talla y talla para la edad.
Índices antropométricos
El déficit de peso para la talla, también llamado desnutrición aguda, consiste en la disminución de...
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