Despedia

Bogotá, D.C., 3 de septiembre de 2010 Apreciados DOCENTES Y ESTUDIANTES Ingeniería Ambiental Ciudad Asunto: Informe de gestión Coordinación Ingeniería Ambiental Sea esta la oportunidad para dirigirme a Ustedes, una vez aceptada mi renuncia a la Coordinación del Proyecto Curricular, me siento en la necesidad de hacerlo luego de haber presentado un breve informe el jueves pasado en la reunión quesostuvimos con algunos de los miembros del Programa y al no tener la posibilidad de que todos y todas asistieran por diferentes motivos, envío esta misiva. Vamos a desarrollar dos (2) aspectos, en primera medida me voy a referir a los buenos recuerdos y grandes momentos que han pasado en la construcción de esta propuesta académica que ha mostrado hasta ahora ser una de las más prosperas y de mejorproyección de la Universidad, para lo cual, pongo a su consideración la gestión realizada en estos cortos años de dedicación y esmero a la comunidad que conformamos, lo cual resumo en seis (6) sistemas bajo los que opera el Proyecto. Ø Sistema de calidad. Corresponde a todas las acciones necesarias para garantizar la calidad de educación que se oferta basados en sistemas nacionales [MEN] ointernacionales.  Se lidero el proceso mediante el cual se obtuvo la renovación del registro calificado para funcionar en condiciones de calidad hasta el año 2017.  Se dio inicio en el año 2010 al proceso de autoevaluación de las condiciones de calidad y elaboración del plan de mejoramiento, base fundamental para el acceso a la Acreditación de Alta Calidad, a ser solicitada según lo aprobado por elConsejo de Carrera en el año 2011.  Se paso de 40 a 80 cupos, justificando al Consejo de Facultad y al Consejo Académico, basados en la demanda y la calidad hasta ahora lograda para mantener la cohorte ofertada por periodo académico, beneficiando a más ciudadanos.  Se gestiono en el Consejo de Facultad el incremento progresivo del presupuesto para prácticas académicas que hoy en día supera los 85millones de pesos al año.  Se realizo el seguimiento pormenorizado a los estudiantes de prueba académica y se conformo el grupo de prueba académica, según las diferentes estrategias adoptadas en el periodo anterior se disminuyo de 125 estudiantes en prueba a 85 en el presente periodo, con el propósito de tener menos del 5% de estudiantes en esta condición.  Se logro el reconocimiento a través delos ECAES presentados por los estudiantes en la primera cohorte en el año 2008, ocupando el octavo lugar y en el año 2009 el onceavo

lugar entre más de 50 programas de Ingeniería Ambiental a Nivel Nacional y superando ampliamente la media nacional.  Como resultado de la alta calidad impartida por el grupo de profesores se logro que 3 estudiantes de los 28 egresados hayan sido merecedores debecas de posgrado, 2 entregadas por la Universidad Distrital y 1 por la Universidad de Los Andes. Ø Sistema de extensión y proyección social. Enmarca las actividades que permite extender y dar a conocer extramuros el Programa Académico.  Se propuso y gestiono el desarrollo en el año 2008 del 1er Diplomado en Tecnologías Apropiadas y Actualización del Currículo de Ingeniería Ambiental.  Se lideroel IX encuentro de Estudiantes de Ingeniería Ambiental y Áreas Afines, con la participación de más de 500 estudiantes a nivel nacional, logrando el reconocimiento de nuestros pares.  Se gestionaron 5 proyectos de extensión en las áreas de ordenamiento territorial y planificación del territorio con las diferentes Secretarias del Distrito y Alcaldías Locales.  Se organizo el 1er encuentro deestudiantes y docentes en Consejo de Carrera ampliado “Mogambo de Ingeniería Ambiental” en el Municipio de Melgar, para generar las directrices que orientaran los próximos años del Proyecto Curricular. Ø Sistema de investigación. Corresponde a una de las funciones misionales de la Universidad, en este aspecto se logro:  Establecer el sistema de investigaciones del Proyecto Curricular, conformado por...