Despedida

Organizadores gráficos

Introducción a los organizadores gráficos
Seguramente, en más de una oportunidad, frente a los alumnos y para el desarrollo de
una explicación, apelamos a formas queapoyan visualmente aquello que decimos: un
papel, un pizarrón e, incluso, a nuestras manos (para dibujar en el aire). Sabemos que
estos apoyos visuales, organizados, son importantes no solamente paranuestros alumnos,
sino también para nosotros como sostén del discurso.
Organizar la información para
explicar mejor nos invita a
reflexionar en torno a las
formas de representación
utilizadas en lapráctica
docente. Poco a poco se ha ido
desarrollando una “didáctica
de la imagen” que, en algunos
casos, es sustentada por la
lectura de apoyos teóricos;
otras es enriquecida a partir de
lasprácticas reflexivas y –en los
mejores
casos–
por
la
combinación de ambas.
Los organizadores gráficos, como formas de representación, son herramientas que
trabajan sobre una gramática distintaa la del texto tradicional ya que utilizan imágenes
que permiten enlazar ideas y conceptos entre sí.
Pero debemos subrayar una diferencia muy importante: una cuestión es utilizar gráficos
parapresentar información (que puede ser en forma ordenada) y otra utilizar
organizadores gráficos como método para organizar la información. Ordenar la
información a través del empleo de gráficos (como,por ejemplo, se hace al diseñar un
catálogo de venta de artículos electrónicos) y trabajar con organizadores gráficos no son
procesos idénticos ni persiguen la misma finalidad. En las experienciascotidianas que
se relatan en cada institución educativa cabe preguntarnos si es este un límite claro o si

Especialización docente de nivel superior en educación y TIC – Ministerio de Educación de laNación

subyace alguna confusión. Utilicemos estas y otras conversaciones conocidas para extraer
nuestras ideas y conocimientos previos al respecto.
Veamos este ejemplo en el que, en primer...