despedida

BOGOTA
UDPROCO DE DEMOCRACIA
GRADO: NOVENO
1. APRENDA PLANTEÁNDOSE PREGUNTAS
1.

¿Qué relación encuentras entre bien
común y bien particular?
2. Explica cómo estas acciones se convierten
En un bien particular y general:
Votar, trabajar, gobernar, perdonar
3. El bienestar particular consiste en
4. Se dice que el bienestar general prima sobre el
particular ¿porque?
5. Quienes son losencargados de propiciar el bienestar
general y particular
2. APRENDA PROPONIÉNDOSE RETOS:
LOGRO COGNITIVO
Argumentar y debatir sobre dilemas de la vida escolar y
comunitaria en los que entran en conflicto el bien general y el
bien particular, reconociendo los mejores argumentos, así
sean diferentes a los suyos
LOGRO PSICOMOTOR
Realiza informes por escrito e investigaciones con lógica ycoherencia
LOGRO VOLITIVO
Comparte y acata las normas que ayudan a regular la
convivencia en el grupo al que pertenece
 LOS INDICADORES
Identifico en qué consiste el bien general y el bien particular
dentro de una sociedad democrática.
Utilizo formas concretas para promover el bienestar general y
particular en el ambiente escolar y comunitario


Página:

Nivel de Desarrollo
CalidadTotal

3. APRENDA DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD:
RELACIONA EL DIAGRAMA CON LAS DISCIPLINAS QUE ESTUDIAS A
DIARIO

4. APRENDA ALISTÁNDOSE:

DECIFRA EL
MENSAJE

DE PAN SE ALIMENTA EL CUERPO, DE
RESPETO, EL ALMA.

BIEN GENERAL BIEN PARTICULAR

5. APRENDA DE LAS FUENTES:

El bienestar social se le llama al conjunto de factores que participan en la calidad de la vida de la persona yque hacen que su existencia posea
todos aquellos elementos que dé lugar a la tranquilidad y satisfacción humana. El bienestar social es una condición no observable directamente,
sino que es a partir de formulaciones como se comprende y se puede comparar de un tiempo o espacio a otro. Aun así, el bienestar, como
concepto abstracto que es, posee una importante carga de subjetividad propia alindividuo, aunque también aparece correlacionado con algunos
factores económicos objetivos. El bien social no implica un colectivismo, donde todos son, teóricamente, dueños de todo pero la propiedad,
posesión y uso se transforman en una abstracción para el pueblo.

LA FE ES UNA CONQUISTA DIFÍCIL QUE EXIGE COMBATES
DIARIOS PARA MANTENERLA.
PAULO COELHO

6. APRENDA HACIENDO
1. CONSULTAINDIVIDUAL:(cuaderno)
1.1

Elabora un tu cuaderno una gráfica que represente el bienestar
general
1.2 Dibuja en tu cuaderno una gráfica que represente el bienestar
particular

2. TRABAJO GRUPAL: (Hojas)
2.1 Menciona los mecanismos que propician el bienestar general y
particular. Elabora un paralelo
2.2 Es necesario que el ser humano se relacione. Por qué,
argumenta LA RESPUESTA

3. TRABAJOINDIVIDUAL: (CUADERNO)
3.1 Menciona cuáles son las situaciones que obstaculizan el
bienestar particular y el general

4. TRABAJO GRUPAL(HOJAS)
4.1 Dibuja cómo es tú comportamiento A NIVEL SOCIAL y explícalo
4.2 Cuáles son los fundamentos del trato social

3.2 Elabora una cartelera donde expliques cómo promover el
bienestar general y particular en el ambiente escolar y
comunitarioAPRENDA
HACIENDO
1
INDIVIDUAL
2
GRUPAL
3
INDIVIDUAL
4
GRUPAL

ACTIVIDAD
1.1
1.2

Elabora un tu cuaderno una gráfica que represente el bienestar
general
Dibuja en tu cuaderno una gráfica que represente el bienestar
particular

2.1 Menciona los mecanismos que propician el bienestar general y
particular. Elabora un paralelo
2.2 Es necesario que el ser humano se relacione. Por qué,argumenta LA
RESPUESTA
Menciona cuáles son las situaciones que obstaculizan el bienestar
particular y el general
3.2 Elabora una cartelera donde expliques cómo promover el bienestar
general y particular en el ambiente escolar y comunitario

LUGAR DE
TRABAJO
CUADERNO

HOJAS

3.1

4.1 Dibuja cómo es tú comportamiento A NIVEL SOCIAL y explícalo
4.2 Cuáles son los fundamentos del trato...