Desrsion escolar

Universidad San Carlos de Guatemala
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Escuela de Derecho
Curso: Historia de Guatemala
Segundo Semestre 2010

Laboratorios del 1 al 8



Nombre: Edith Jacqueline Joachin Veliz

Carnet: 90-17567

Guatemala, septiembre de 2010

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LABORATORIO No. 1

1. Marcel Bloch ¿Qué manifestabacuando estudiaba la sociedad? R. Terminar de leer la historia al revés, por una reconstrucción capaz de permitir la marcha de delante hacia atrás y viceversa en forma zigzagueante.
2. J. Chesneazux al afirmar: “Nuestro conocimiento del pasado” ¿Qué quiere decir con esto? R. QUE ES SIEMPRE TRIBUTANTE DEL MUNDO EN QUE VIVIMOS Y ELLO DEBE OBLIGATR A UN CUIDADO, A UNA DUDA CONTRE SOBRE NUESTRACAPACIDAD Y NUESTRA DISPONIBILIDAD A SER INFLUIDOS POR EL PROPIO ENTORNO, LAS PROPIAS COSTUMBRE, LAS PAUTAS EDUCATIVAS, LAS VIVENCIAS COMPARTIDAS O LA PROPIA CONDUCTA IMPUESTA Y ACEPTADA.
3. De acuerdo al texto, las grandes escuelas de la Teoría Histórica ¿qué es lo que no permiten olvidar? R. NO PERMITEN OLVIDAR LA TRASCENDENCIA DE LAS FUERZAS MOTRICES DE LA HISTORIA, EN EL ESPACIO HUMANIZASO, LOSGRUPOS QUE SE RELACIONAN INERCAMBIAN Y COMPLICAN PARA DAR LUGAR A ORGANIZACIONES FAMILIARES, TRIBALES Y SOCIALES QUE SEDEMBOCAN EN ORGANIZACIONES POLITICAS Y RELIGIOSAS; LA FUERZA DE LAS IDEAS QUE SUCESIVAMENTE SE IMPONEN, DE UNA U OTRA FORMA, Y GENERAN IDEOLOGÌAS Y MENTALIDADES.
4. Para comprender mejor la historia, ¿Qué hay que comenzar aceptando? R. LAS CAUSAS, FACTORES, PROCESOS,SOLUCIONES QUE NO SIEMPRE SON LA MEJOR APROXIMACIÒN A UNA REALIDAD PASADA.
5. De que depende la reconstrucción del pasado? R. DEPENDE DE LA CAPTACION SUBJETIVA DEL MISMO POR PARTE DEL QUE LO REDESCUBRE Y RECONSTRUYE.
6. Marcel Bloch cuando se refería al peligro de establecer la seriación jerárquica de causas como una realidad real y definitiva ¿Qué quiere decir? R. QUIERE DECIR QUE “LA REALIDADNOS PRESENTA UNA CANTIDAD CASI INFINITA DE LINEAS DE FUERZA, TODAS LAS CUALES CONVERGEN HACIA UN MISMO FENOMENO. ES POSIBLE QUE AL ELEGIR ENTRE ELLAS NOS BASEMOS EN RASGOS, EN LA PRACTICA MUY DIGNOS DE ATENCION, PERO SE TRATA TAN SOLO DE UNA ELECCION”.

7. ¿Por qué se dice que las Historia es conciencia colectiva del pasado? R. POR QUE UN GRUPO HUMANO NECESITA PRAR COMPRENDESER Y EXPLICARSE APARTIR DE SU MEDIO FISIO, DE LAS REALCIONES CON GRUPOS MAS O MENOS CERCANOS, DE SUS FORMAS DE PRODUCIR Y RELACIONARSE, DE SUS INTITUIONES, VALORES, CEREMONIAS, ETC.

8. La historia entendida ahora como conocimiento resultante de una investigación ¿Qué es lo que procura? R.RECONSTRUIR Y EXPONER LA TRAYECTORIA VITAL E INSTITUCINAL DE UNA SOCIEDAD DE FORMA VERDADES, VERIFICABLES, ORDENADA ENCUANTO SEA POSIBLE DE FORMA CAUSAL, RACIONAL Y CRITICA.

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LABORATORIO No. 2

1. Mencione ¿cuáles fueron las primeras conjeturas e hipótesis que se plantearon de quienes descienden los indios? R. BUSCANDO EN LA BIBLIA SE ENCONTRO QUE PROCEDIAN DE UN DESCENDIENTE DE SEM, HIJO DE NOE. TAMBIEN SE CONSIDERO QUE LOS ANTEPASADOS DE LOS INDIOS DEBIANSE LOS EGIPCIOS POR LA SEMEJANZA ENTRE LAS GRANDE PIRAMIDES Y LOS TEMPLOS QUE CONSTRUYETON LOS INDIGENAS DE MEXICO Y OTROS PAÍSES.

2. De acuerdo a las primeras investigaciones científicas acerca del origen del doblamiento de América. ¿Cuáles han sido las explicaciones sobre el origen del doblamiento de América? SEGÚN JOSEPH BIRDSELL, UNA RAMA DEL GRAN TRONCO RACIAL BLANCO O CAUCASIO EMIGROHACIA EL RIO AMUR EN EL NORTE DE ASIA Y POR ESTO LOS DENOMINA AMURRIÑAOS. DE LOS AMURRIÑAOS DERIVAN GRUPO MONGOLOIDES, LOS PRIMITICOS HABITANTES DEL JAPON, Y UN TERCER GRUPO QUE LLAMA MURRAYANIOS PORQUE LLEGARON HASTA EL RIO MURRIA EN AUTRALIA. BIRDSELL CONCLUYE QUE HUBO DOS OLEADAS MIGRATORIAS HACIA AMERICA: LA PRIMERA DE MONGOLES Y AMURRIÑAOS, Y LA SEGUNDA DE MURRAYANOS. ESTE POBLAMIENTO...