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Procesos cognitivos básicos para el aprendizaje
La educación tiene como fin la formación de los estudiantes mediantes el aprendizaje de los diferentes conceptos, teorías, procesos actividadesexpresiones. Para que esto se lleve a cabo es necesario que el estudiante sea preparado para esta ardua tarea a lo largo de su vida escolar y posteriormente en su vida laboral y social.
Los procesosde maduración escolar dependen de la estimulación y acompañamiento que haga el docente de estas habilidades básicas como son la percusión, la atención, la menoría ya que de ello depende la calidad delaprendizaje y sus posibilidades dificultades.
Percepción
Es un proceso básico de aprendizaje (SANTIAGO DE TORRES 2006) dice que la percepción es la capacidad de las personas para discriminaridentificar seleccionar e interpretar los diferentes estímulos del medio, cada persona selecciona la información según su criterio, interés experiencias y objetivo de aprendizaje. La escuela de laGESTALT fue pionera al considerar la percepción como un proceso básico y fundamental de la actividad cerebral de la cual depende las demás habilidades básicas de aprendizaje como la memoria, la atenciónen la percepción interviene todos los sentidos pero que se interpreta de manera subjetiva ante la cual se forma una representación mental, juicios categorías conceptos. Según esta escuela lapercepción regula la capacidad sensorial, por tanto no es solo un cumulo de sensaciones de contexto, sino que representa al organización.
CONDEMARIN M & CHADWICK. M (1986)
Plantea que la percepciónimplica un proceso constructivo mediante el cual un individuo organiza los datos que le entregan sus modalidades sensoriales y los interpreta y completa a través de sus recuerdos, es decir sobre la basede sus experiencias previas.
Los docentes de cualquier área o nivel de formación deben estar atentos a las actividades y habilidades en relación con la percepción que presenta los estudiantes con...