DESTREZAS COGNITIVAS
Páginas: 2 (354 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ÁREA : DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICADOCENTE : DR.WALTER FERNANDO PINEDA AGUILAR
ESTUDIANTE : VILDAD ISABEL AMASIFUEN PIÑA.
CICLO : VII
EMAIL :tubandolera_22@hotmail.comDESTREZAS COGNITIVAS
Las destrezas cognitivas se dividen en dos tipos: el primer grupo abarca el conocimientos de sí mismo relacionado con los aspectos motores y el segundo, el conocimiento deambiente .en la primera categoría se incluye la identificación y el uso de los nombres de las partes del cuerpo, de los diferentes movimientos que el cuerpo es capaz de realizar y de las dimensionesde la lateridad conceptual. El segundo grupo de destrezas comprende los conocimientos de distintas características del ambiente en que se mueve el ser humano. Específicamente abarco los tres tipos deespacio (el propio, el general y el trabajo), los tres patrones o vías que el cuerpo hace el aprendizaje (rectos, curvos y en zig-zag), los tres niveles del espacio (alto, medio y bajo) y lasdistintas relaciones espaciales que existen entre las personas y los objetos que se usan en las actividades físicas (adelante - atrás, arriba- abajo, de lado).
DESTREZAS COGNITIVAS
En cuanto así mismoIdentificar y usar:
Los movimientos del cuerpo.
Las partes del cuerpo.
La lateridad.
En cuanto al ambiente
Identificar y usar:
El espacio.
Las relaciones espaciales.
El objetivoprincipal de este conjunto de destrezas cognitivas es, en primera instancia, desarrollar y ampliar en el alumnado, su vocabulario .Posteriormente, lo utilizará en forma correcta para describir y razonarlo que está haciendo en las lecciones. También permitirá una mayor integración de conocimientos con otras áreas del currículo, lo que a su vez, aumentará el interés por ellas. Por ejemplo, hay varios...
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ÁREA : DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICADOCENTE : DR.WALTER FERNANDO PINEDA AGUILAR
ESTUDIANTE : VILDAD ISABEL AMASIFUEN PIÑA.
CICLO : VII
EMAIL :tubandolera_22@hotmail.comDESTREZAS COGNITIVAS
Las destrezas cognitivas se dividen en dos tipos: el primer grupo abarca el conocimientos de sí mismo relacionado con los aspectos motores y el segundo, el conocimiento deambiente .en la primera categoría se incluye la identificación y el uso de los nombres de las partes del cuerpo, de los diferentes movimientos que el cuerpo es capaz de realizar y de las dimensionesde la lateridad conceptual. El segundo grupo de destrezas comprende los conocimientos de distintas características del ambiente en que se mueve el ser humano. Específicamente abarco los tres tipos deespacio (el propio, el general y el trabajo), los tres patrones o vías que el cuerpo hace el aprendizaje (rectos, curvos y en zig-zag), los tres niveles del espacio (alto, medio y bajo) y lasdistintas relaciones espaciales que existen entre las personas y los objetos que se usan en las actividades físicas (adelante - atrás, arriba- abajo, de lado).
DESTREZAS COGNITIVAS
En cuanto así mismoIdentificar y usar:
Los movimientos del cuerpo.
Las partes del cuerpo.
La lateridad.
En cuanto al ambiente
Identificar y usar:
El espacio.
Las relaciones espaciales.
El objetivoprincipal de este conjunto de destrezas cognitivas es, en primera instancia, desarrollar y ampliar en el alumnado, su vocabulario .Posteriormente, lo utilizará en forma correcta para describir y razonarlo que está haciendo en las lecciones. También permitirá una mayor integración de conocimientos con otras áreas del currículo, lo que a su vez, aumentará el interés por ellas. Por ejemplo, hay varios...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.