destrezas con criterios de desempeño

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO


EJE: Desarrollo Personal y Social

COMPONENTES DE LOS EJES DEL APRENDIZAJE: IDENTIDAD Y AUTONOMÍA

Destrezas Con Criterios De Desempeño:
• Reconocer sus características físicas desde la observación, identificación, descripción y valoración del cuidado de su cuerpo.
• Identificar sus propias actitudes en función de reflexionar y respetar a losdemás.
• Reconocerse como un ser que siente, piensa y opina para generar autonomía en las actividades que realiza.
• Manifestar iniciativa en situaciones y experiencias nuevas.
• Ser perseverante en las actividades cotidianas y en la resolución de problemas sencillos.
• Identificar sus datos personales para reconocer su nombre y el lugar donde vive.
• Proponer ideas en situaciones cotidianas ydefender sus opiniones con argumentos de acuerdo a su edad.
• Practicar hábitos de alimentación, higiene y cuidado personal con autonomía.
• Reconocer su identidad como parte de un núcleo familiar y de una comunidad.
• Elegir con seguridad las actividades que desea realizar.
• Aceptar, respetar y practicar las normas establecidas por el grupo en función de
incluirse en el mismo.
• Participarcon entusiasmo y autonomía en las actividades propuestas por la comunidad escolar.
• Expresar sus emociones y sentimientos de una manera espontánea.
• Demostrar responsabilidad en la realización de actividades y tareas propuestas.
• Reconocerse como una persona con derechos y responsabilidades para utilizarlos de acuerdo con sus necesidades.
• Identificar y valorar su historia personal yfamiliar para sentirse miembro de su familia.


COMPONENTES DE LOS EJES DEL APRENDIZAJE: CONVIVENCIA

Destrezas Con Criterios De Desempeño:
• Reconocer y respetar las diferencias individuales y de grupo en las relaciones diarias.
• Practicar sus derechos y responsabilidades en su cotidianidad.
• Participar e integrarse en juegos y trabajos grupales demostrando alegría e interés.
• Identificarlos miembros que conforman su entorno familiar y el trabajo que realizan para valorar el beneficio que brindan a la sociedad.
• Demostrar solidaridad, colaboración y respeto mutuo a sus compañeros, compañeras y demás seres que lo rodean.
• Respetar el criterio y las opiniones de los demás en el medio en el que se desenvuelve.
• Discriminar modelos positivos y negativos de comportamiento paraconvivir adecuadamente.
• Practicar normas de respeto consigo mismo y con los demás seres que lo rodean.
• Demostrar interés y respeto por las manifestaciones de la vida natural.
• Participar en actividades sociales en función de realizar campañas para proteger su entorno natural.
• Reconocer las fiestas cívicas y sociales de su comunidad con el fin de participar en ellas.
• Vivenciar ycomunicar hechos ocurridos y costumbres folclóricas del medio para respetarlas y valorarlas.
• Identificar el significado de fiestas, costumbres y tradiciones de la localidad donde vive.


BLOQUE CURRICULAR 1: MIS NUEVOS AMIGOS Y YO

EJE: CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

COMPONENTES DE LOS EJES DEL APRENDIZAJE: DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSIÓN DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

Destrezas ConCriterios De Desempeño:
• Identificar a su maestra o maestro y a sus nuevos compañeros e interactuar con ellos.
• Familiarizarse con la organización de la institución educativa, las personas que lo componen, los diferentes ambientes y su funcionamiento, en función de relacionarse y ubicarse en el espacio escolar.
• Asumir compromisos y responsabilidades para adaptarse a su nuevo ambiente.
•Reconocer y valorar la importancia de consumir alimentos

COMPONENTES DE LOS EJES DEL APRENDIZAJE: RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS

Destrezas Con Criterios De Desempeño:
• Identificar los colores rojo, amarillo y azul en objetos del entorno.
Reconocer y describir características de los objetos de su entorno.
• Agrupar colecciones de objetos según sus características.
• Reconocer, estimar y...