destrezas de litigacion

HABILIDADES, DESTREZAS Y TECNICAS DE LITIGACION EN EL SISTEMA PENAL ACUSATORIO ADVERSARIAL
TEORIA DEL CASO/ALEGATOS DE CONCLUSION
Objetivos
Objetivo General

 Profundizar en la lógica de las habilidades, técnicas y destrezas de litigación en Juicios Orales, en el marco de un sistema procesal penal acusatorio y adversarial
 Observar el esquema del Juicio como Etapa del nuevo modelo deproceso con unas fases o estancos o actos procesales, orientado por unos principios rectores o características operativas y unos principios constitucionales
Objetivos específicos
 Proveer de un esquema estratégico para la preparación de casos de inicio a fin, asimilando que la teoría del caso se construye desde el momento de la noticia criminal
 Revisar y practicar las principales destrezaspara la obtención y el manejo de la información en juicio, de forma organizada y metodológica
 La asimilación de una nueva construcción del discurso para los diferentes estancos procesales del Juicio Oral
 La producción de la prueba como base de compromiso para la teoría del caso y construcción de argumentos en el alegato final

Temas a tratar
 Ideas y características propias del SistemaAcusatorio
 Fases de la Etapa de Juicio Oral
 Teoría del Caso
 La prueba en Juicio
 Los Alegatos de conclusión

Que busca el sistema acusatorio y adversarial?
 Redistribución de funciones e institucionalización de roles
 Reemplazo de un sistema escrito por un sistema oral
 Fortalecimiento de la función investigativa a cargo del agente del Ministerio Publico
 Adquisición dehabilidades y destrezas especificas de las partes intervinientes (Técnicas de refutación. Técnicas de negociación)
 La configuración de un juicio oral, publico y concentrado
 Se reemplaza la permanencia de la prueba por su producción en desarrollo de un juicio precedido del debate y el contra debate
 Implementación de un principio de oportunidad y salidas negociadas del proceso
Implementación gradual del nuevo modelo de enjuiciamiento, por regiones y etapas temporales

Partes intervinientes
 Ministerio Publico / Investigador. No facultades judiciales. Dirección de la investigación
 Policía Ministerial / Investigar. Ser testigos en Juicio
 Peritos / Pericias o dictámenes. Ser testigos en Juicio
 Defensa / Facultades investigativas. Equilibrio procesal. Defensa afirmativay defensa pasiva
 Victima / acusador coadyuvante o asesor. Equilibrio procesal. Acción penal privada articulo 21 constitucional
 Juez de Control / Medidas cautelares personales y reales. Controles anteriores y posteriores durante la investigación

Que busca el sistema acusatorio y adversarial?
9) Las negociaciones y los preacuerdos.
10) Reconocimiento de los derechos de las víctimas.11) La introducción de la justicia restaurativa como una alternativa frente a la justicia retributiva.
12) Es un nuevo enfoque en el proceso de atención para victimas y ofendidos por un delito y la obtención de control personal asociado, parece tener un gran potencial para optimizar la cohesión social en nuestras sociedades cada vez más indiferentes con este sector.
Ideas generales
• El JuicioOral y Público:
– Valoración de la prueba
– Introducción de la prueba (jueces v/s partes)
– Orden de la Prueba
– Escrituración
– Contradictoriedad
– Valor de la investigación/Inmediación
• Un modelo de Juicio Oral acusatorio y adversarial requiere adecuada articulación con el modelo Constitucional y las normas del CPP
• En consecuencia, las partes tienen un protagonismo en la presentación desus casos (argumentos y evidencia) y la prueba es sólo aquella que se produce en juicio oral y público.
• El escenario que crea un sistema adversarial impone a los actores un cambio profundo de PRÁCTICAS y MÉTODO de trabajo

Habilidades y destrezas de litigación
 Principio de Diligencia
 Principio de Autonomía Profesional
 Principio de Libertad Profesional
 Principio de Lealtad...