• Destrezas para el manejo adecuado del idioma ingles en los estudiantes de nivelación.

FORMATO PRESENTACIÓN DEL PROYECTO INTEGRACIÓN DE SABERES
TRABAJO DE INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN. Documento que describe en forma ordenada y breve, los elementos básicos del proceso de investigación en el aula o fuera de ella y permite familiarizar a los estudiantes con los elementos fundamentales del método científico.

ESQUEMA DE LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO

Tema: Proposición o textoque se toma por asunto o materia de un discurso
Título: es una información general sobre el contenido del trabajo
Índice General:
PORTADA………………………………………………………………………………………………………………………………..………I
DEDICATORIA……………………………………………………………………….…………………………………………………..….....II
AGRADECIMIENTO………………………………………………………………………………………………………………..………...III
INDICE GENERAL………………………………………………………………………………………………………………….…………..viINDICE ILUSTRACIONES……………..…………………………………………………………………………………..……………………...v
INDICE DE GRAFICOS…………………………………………………………………………………………………………………………......vi
RESUMEN………………………..………………………………………………………………………………………………………………..vii
INTRODUCCIÒN………………………………………………………………………………………………………..……………………...viii

Introducción: Breve descripción general del trabajo
Realizar un recorrido de los antecedentes del problema(de lo general a lo específico) declarar el objeto de estudio y el campo de acción, así como sus diferentes justificaciones (teórica, práctica), identificar actores y caracterizar sus intereses como involucrados en la problemática, formular el problema, y consolidar el propósito principal de la investigación de manera sencilla que abarque todas las aristas del trabajo científico metodológico.CAPITULO I
1.1. Problematización del Problema
El problema debe ser planteado en términos claros y precisos, sin comentarios que de referencia de una posible solución. Debe contener el objeto (que es lo que voy a investigar) y el campo (lugar ) de investigación. Se puede plantear como afirmación o interrogante.
1.2. Objetivos
1.2.1. Objetivo General
Se planteará en términos deproducción de conocimiento, por tanto su tendencia es a los cognitivo, no hacia la elaboración de un producto en términos de resultados de la investigación.
Este debe plantearse como el propósito de la investigación a ser efectuada.
1.2.2. Objetivo Específico
Develar en términos de aprendizaje y producción de conocimientos los logros de los estudiantes, ello propiciará una orientación conscientea las tareas de aprendizaje y la demostración fehaciente de las potencialidades de la investigación como estrategia de vida.
Son las diversas acciones que se efectúan para lograr conseguir el objetivo general.
3. Tareas de Investigación (anexo 2)
Aquí se debe especificar en el Anexo las diversas tareas que se deben realizar por cada uno de los integrantes del grupo o en su defecto por todo elgrupo con fechas de cumplimiento.
Se debe orientar concretamente a las acciones a realizar y acercar al estudiante investigador a la realidad y su esencia. Debe redactarse en términos claros, precisos, coherentes con el tema de investigación.
4. Justificación.
Se debe determinar del porque se realiza la investigación, o implementación del estudio y/o propuesta de solución.
Se debe correlacionarla investigación con la carrera que van a seguir (de que forma les ayudaría).
Correlacionar la investigación con los Derechos del Buen Vivir especificar a que artículo de la Constitución hace referencia.

CAPITULO II
2. Desarrollo
Hablar del campo (lugar) de estudio, una breve descripción a fin de identificar claramente en donde se va a efectuar la investigación (historia).

2.1 Definevariables y estándares de evaluación del proyecto
Proyectadas a los direccionamientos multicausales del problema: Relaciones en extensión y profundidad ( amplitud conceptual y correlaciones en el contexto)
2.1.1 Variable Independiente
2.1.2 Variable Dependiente
2.2. Declaración del sistema conceptual
Es una de las fases más importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar...