destrezas

Kelly






 
PREGUNTAS
N.R.
LA REALIZA AUNQUE NO BIEN
LA REALIZA BIEN
LA REALIZA MUY BIEN
1
Coge objetos pequeños con las mano
 
 
 
X
2
Pasa objetos pequeños de una mano a otra
 
 
 
X
3
Se sienta solo/a manteniendo la cabeza y la espalda derecha y firmes (sin apoyo) durante treinta segundos
 
 
 
X
4
Se mantiene de pie, al menos durante cinco segundos,apoyándose en muebles u otros objetos
 
 
 
x
5
Se pone en pie por si mismo/a
 
 
 
X
6
Mete objetos pequeños en recipientes y los vuelve a sacar después.
 
 
 
X
7
Se mantiene de pie sin ayuda y camina, al menos unos dos metros.
 
 
 
X
8
Hace rayas, maracas o garabatos, con lápiz o con pinturas, en una hoja de papel.
 
x
 
 
9
Quita el envoltorio de objetos pequeños, comochicles o caramelos.
 
 
 
X
10
Gira las manillas de la puerta y las abre.
 
 
 
X
11
Sube y baja escaleras (aunque sea agarrándose de la barandilla) alternando los pies de un escalón a otro.
 
 
x
 
12
Sube por una escalera de dos metros de altura (ejemplo, la de un tobogán o la de una escalera de tijera.)
 
 
x
 
13
Corta con tijeras siguiendo una línea recta y gruesa. 
X
 
 
14
Escribe su nombre copiándolo de un modelo.
X
 
 
 
15
Levanta y lleva una bolsa llena de comestibles por lo menos a una distancia de seis metros y la deposita en el suelo.
 
 
x
 
16
Dobla una carta en tres partes iguales.la introduce en un sobre y luego lo cierra.
 
x
 
 
17
Enhebra una aguja de coser.
X
 
 
 
18
Arma objetos de por lo menos diez piezas,que deben ser atornilladas o encajadas entre si con tuercas y tornillos(ejemplo juguetes y muebles desarmados).
 
x
 
 
 
TOTAL
2
4 X1
3 X 2
9 X3
 
0
4
6
27

TOTAL
37









Destrezas Sociales y Comunicativas Nombre: Ceci bel





 
PREGUNTAS
N.R.
LA REALIZA AUNQUE NO BIEN
LA REALIZA BIEN
LA REALIZA BIEN
1
Emite sonidos ogesticula para llamar la atención
 
x
 
 
2
Tiende los brazos buscando la persona con la que desea contactar.
 
 
x
 
3
Cuando se le llama por su nombre, gira la cabeza hacia quien le llama.
 
 
 
X
4
Cuando se le pide, imita acciones, tales como despedirse o aplaudir.
 
 
 
X
5
Entrega juguetes u otros objetos a otras personas.
 
 
x
 
6
Indica “si” o “no” moviendo lacabeza, o de cualquier otra manera, para responder a preguntas sencillas, como por ejemplo ¿quieres leche?
 
 
 
X
7
Señala objetos o personas conocidas en una lámina, cuando se le pide.
 
x
 
 
8
Dice al menos diez palabras, que pueden ser comprendidas por alguien que le conozca bien.
x
 
 
 
9
Formula preguntas simples (por ejemplo ¿qué es esto? )
x
 
 
 
10
Habla usandofrases de tres o cuatro palabras.
x
 
 
 
11
En actividades grupales espera por lo menos diez minutos a que le llegue su turno (por ejemplo para chutar la pelota o beber un trago de agua )
x
 
 
 
12
Ofrece ayuda a otras personas (por ejemplo mantiene la puerta abierta para que pase una persona que tiene las manos ocupadas o recoge un objeto que se le ha caído a alguien)
x
 
 
 13
Se comporta de una manera adecuada, sin llamar la atención, de los demás, cuando esta con sus amigos en lugares públicos, ( por ejemplo en el autobús, en el cine, o el teatro)
 
 
X
 
14
Reacciona correctamente ante la mayoría de las señales, o símbolos más comunes (por ejemplo STOP, ALTO,CABALLEROS, SEÑORS , PELIGRO )
X
 
 
 
15
Cuenta de manera resumida una historia de formaque otra persona pueda entenderla (por ejemplo un programa de TV o una película de cine)
x
 
 
 
16
Recuerda o sabe cómo localizar números telefónicos y llama a sus amigos.
X
 
 
 
17
Escribe a mano o a máquina, notas o cartas legibles y comprensibles, para ser enviadas por correo.
X
 
 
 
18
Localiza la información que necesita en las páginas amarillas de la guía telefónica...