Desventajas del método de casos

AUTOR |METODOLOGIA |CONCEPTO |FUNCIONES DEL T.S. |ENFOQUE |OBJETIVOS |TIPOS DE SUJETO |FASES O PASOS |TÉCNICAS O INSTRUMENTOS |CRÍTICA AL MÉTODO | |Yolanda Contreras de Whilelm

Ana Aragón Lozano |Trabajo Social de Casos. |Estudia individualmente la conducta con el objetivo de interpretar, descubrir y encauzar las condiciones positivas del sujeto y debilitar o eliminar las negativas como mediode lograr el mayor grado de ajuste y adaptación entre el individuo y su ambiente. |-Orientar
-Canalizar
-Ayudar
-Encauzar
-Investigar
-Observar
-Auxiliar |-Teorías Particulares:
Terapéutico
Recreativo
Psicología Social
Sociología Social
-Teorías Grales.:
Funcionalismo
Positivismo
| |1.- Débil Físico

2.- Débil Psíquico o emocional

3.- Débil Social |1.- Investigación

2.-Diagnóstico

3.- Pronóstico

4.- Plan

5.- Tratamiento

6.- Factores a considerar |Técnicas:
- Entrevista
- Observación
- Plantillas de Diagnóstico
Instrumentos:
- Exploración de la fantasía
- Ficha de registro | | |AUTOR |METODOLOGÍA |CONCEPTO |FUNCIONES DEL T.S |ENFOQUE |OBJETIVOS |TIPOS DE SUJETO |FASES O PASOS |TÉCNICAS O INSTRUMENTOS |CRÍTICA AL MÉTODO ||Yolanda Contreras de Whilelm

Ana Aragón Lozano |Trabajo Social de Grupos. |El grupo son personas que interactúan entre sí por intereses y ciertas formas de vida compartidas que tienden a perdurar en el tiempo. |1.- Investigar

2.- Diagnóstico

3.- Programar

4.- Ejecutar

5.- Evaluar |-Terapia social o Psicoterapia que tiende a la solución de problemas. –Terapéutico que solucionaconflictos.
- Psicoanálisis, interpreta las motivaciones inconscientes.
-Terapéutica mediante el juego. |-Restaurar
- Proveer
- Prevenir |-Jóvenes y niños con problemas de salud mental.
-Con problemas o daños físicos.
- Con problemas sociales. |1.- Investigación

2.- Diagnóstico

3.- Programación

4.- Ejecución

5.- Evaluación |1.- De iniciación

2.- De cohesión

3.- De producción grupal4.- De medición | | |AUTOR |METODOLOGÍA |CONCEPTO |FUNCIONES DEL T.S. |ENFOQUE |OBJETIVOS |TIPOS DE SUJETO |FASES O PASOS |TÉCNICAS O INSTRUMENTOS |CRÍTICAS AL MÉTODO | |Jennifer Paola Quintero

Octavia Hill

Murray Ross |Trabajo Social de Comunidad. |Nace con la Organización de la comunidad en E.U.: la comunidad identifica sus necesidades y objetivos, actuando en ellos.
Con elDesarrollo en A. L., la comunidad promueve grupos de ciudadanos donde ellos mismos investigan y solucionan sus problemas. |1.-Investigar

2.- Diagnosticar

3.- Programar

4.- Ejecutar

5.- Evaluar |Desarrollar a la comunidad con la realización de programas o proyectos con el fin de mejoras materiales, organización de servicios y acción comunal. |-Proporcionar la movilización de sus recursos pararesolver o prevenir problemas.
-Proporcionar medios de interacción.
-Proporcionar un servicio de planificación del bienestar. |-Comunidad Rural

-Comunidad Urbana

-Comunidad Suburbana

-Comunidad Rururbana |-Recolección de datos

-Diagnóstico comunitario

-Planeación

-Ejecución

-Evaluación |-Diagnóstico participativo

-Estudio de bases participativas

-Seguimientoparticipativo

-Evaluación participativa |-El T.S. no realiza los proyectos adecuados.
-Algunas comunidades no desarrollan su capacidad para resolver problemas.
-La aproximación a la comunidad debe ser global, no por partes
-Algunos no quieren participar. | |
ÁREA |DEFINICIÓN |OBJETIVO(S) |FUNCIONES |ACTIVIDADES | |
|Empresarial |El T.S. se centra en los problemas y|Conocer los factores y demandas |1.- Investigación |1.- Elaborar estudios sobre factores y|
| |necesidades de la empresa, de la |sociales del grupo trabajador, que | |problemas sociales que influyen en los|
| |organización de empleados y |están...