Deteccion De Señales

EXPERIMENTO DE DETECCIÓN DE SEÑALES
(TDS)

El objetivo del presente experimento es medir la sensibilidad visual de un grupo de sujetos y sus tendencias potenciales de respuesta. Para realizar la tarea utilizaremos el método de los estímulos constantes. Este consiste en detectar una señal visual en una pantalla de ordenador, evaluando la sensibilidad a esta señal y el criterio derespuesta de varios sujetos en función a dos factores, el tipo de instrucción recibida en la tarea de la detección de la señal y el tiempo de exposición en la pantalla de esta señal. La muestra utilizada para el estudio ha estado compuesta por 42 estudiantes de primero de psicología, varones y mujeres, entre los 18 y los 30 años. Los resultados muestran el efecto de las variables modificadas sobre lasensibilidad visual de los sujetos.

La Teoría de Detección de Señales (TDS) proviene de la rama de la psicofísica y sus orígenes se remontan a 1966 (Swets y Green). Como ya he mencionado, su objetivo es cuantificar la capacidad de un organismo o máquina artificial para reconocer un estímulo determinado y decidir una respuesta en base a ese reconocimiento.
Desde siempre, se ha pensado en laexistencia de un umbral absoluto de percepción. Un límite donde se encuentran las intensidades de los estímulos que podemos captar. Las nuevas teorías ponen en tela de juicio dicha afirmación, dejando atrás la teoría clásica y basándose en nuevas teorías, como la Teoría de detección de señales .Esta teoría se basa en dos ideas: (1) el porcentaje de aciertos (detectar el estímulo cuando está presente)y falsas alarmas (detectar la señal cuando está ausente) depende del criterio del individuo y (2) la sensibilidad de un individuo al estímulo variará dependiendo de los castigos o recompensas.
Existen dos tipos de criterio ( ); (1) relajado, liberal o bajo, en el que el sujeto se muestra propenso a la detección de la señal y en el que existe mayor probabilidad de aciertos y falsas alarmas y (2)un criterio en el que el sujeto esta menos predispuesto a detectar la señal. Este es un criterio conservador o elevado, en el que la probabilidad de negativas correctas y omisiones es mayor.
En el criterio influyen varios factores; la probabilidad real de aparición de la señal, “a mayor probabilidad real de aparición de la señal corresponde un criterio más liberal ( menor) y a menor probabilidadreal de aparición de la señal corresponde un criterio más conservador ( mayor)”, la expectativa sobre la probabilidad de aparición de la señal “si la expectativa de aparición de la señal es elevada, el criterio será más liberal ( menor) y si la expectativa de aparición de la señal es baja, el criterio será más conservador ( mayor), y las consecuencias, costes-beneficios, de cada una de lasdos posibles respuestas, “si se premian aciertos y/o se castigan omisiones, el criterio será más liberal ( menor) y si se premian negativas correctas y/o se castigan falsas alarmas, el criterio será más conservador ( mayor). Esta teoría trata de mostrar que el concepto “umbral absoluto” es muy relativo y no se puede generalizar, ya que la sensibilidad a un estímulo de un sujeto puede verseafectada por los factores antes explicados.
Dicho esto, en nuestro experimento, supondremos que el grupo que reciba un tipo de instrucción más estricto (A) tendrá un criterio más bajo que el grupo de sujetos que reciba una instrucción mas relajada (B). Esta es la primera variable manipulada del experimento. La segunda variable independiente corresponde al tiempo de exposición de la señal en lapantalla. La sensibilidad (d’) del sujeto a la señal se verá afectada por esta, siendo más sensibles los sujetos que disponen de mayor tiempo de detección que los que disponen de un menor tiempo.

Estas dos hipótesis se traducen en lo siguiente:
- Hipótesis 1: Tipo de instrucción --- criterio
Criterio A (instrucción mas estricta) < Criterio B (instrucción más suave)
- Hipótesis 2:...