deterioro cognitivo




CEREBROS AL LÍMITE











Ministerio de Educación Y Cultura
Colegio Nacional “Héroes de la Patria”






BACHILLERATO CIENTIFICO

Énfasis en Ciencias Básicas y sus Tecnologías

Enfermedades Neurológicas

3º curso sección C

Luque-Paraguay

2014





Ministerio de Educación y Cultura
Colegio Nacional “Héroes de la Patria”

TEMA: DeterioroCognitivo


Tutores:
Profesor Nicolás Amarilla
Profesora Estela Portillo
Eusebia Moreno



Año: 2014

















INDICE
Dedicatoria…………………………………………………………………….5
Agradecimiento………………………………………………………………..6
Integrantes……………………………………………………………………..7
Resumen……………………………………………………………………….8
Introducción…………………………………………………………………...9
Planteamiento delproblema……………………………………………………10
Justificación……………………………………………………………………11
Objetivos Generales……………………………………………………………12
Objetivos Específicos…………………………………………………………..13
Hipótesis………………………………………………………………………..14
Variables………………………………………………………………………..15
Recursos………………………………………………………………………...16
Cronograma de Actividades…………………………………………………....14
Marco Teórico………………………………………………………………….18
Que significa deterioro? ……………………………………………………….19
Que significa cognitivo?……………………………………………………….19
Deterioro Cognitivo / Trastornos de Memoria…………………………………20
¿Qué es el deterioro cognitivo?………………………………………………...20
Factores que desencadenan el inicio del deterioro cognitivo…………………..20
Los 10 signos de advertencia del deterioro cognitivo………………………….21
Deterioro Cognitivo Leve………………………………………………………22
Síntomas………………………………………………………………………..22Diagnóstico…………………………………………………………………….22
DCL & Envejecimiento normal………………………………………………..23
Relación entre DCL y Demencia………………………………………………23
Evaluación……………………………………………………………………...23
Tratamiento…………………………………………………………………….24
Recomendaciones para personas con DCL…………………………………….24
Deterioro Cognitivo Vascular…………………………………………………..25
¿Cuáles son los factores de riesgo? ……………………………………………25
¿Cuáles son los síntomas? ……………………………………………………..25
¿Cuál es la evolución delcuadro? ……………………………………………..26
¿Cuál es el tratamiento? ……………………………………………………….26
Cuando se puede contraer en Deterioro Cognitivo…………………………….27
Hacia un diagnóstico muy precoz………………………………………………27






Prevención del deterioro cognitivo……………………………………………..28
¿Cómo cuidar nuestro cerebro? ………………………………………………..29
Marco Metodológico……………………………………………………………30Conclusión………………………………………………………………………31
Concusión personal……………………………………………………………..32
Bibliografía………………………………………………………………………33
Anexo……………………………………………………………………………34
Encuesta………………………………………………………………………...35-65
Gráficos…………………………………………………………………………66-70

Glosario………………………………………………………………………….71-22

Eslóganes………………………………………………………………………..73-76





























Dedicatoria
A:
Nuestros padres, por el apoyo y el acompañamiento a lo largode este año de estudio, la mayoría de las veces silencioso, pero fiel como ninguno.

Los profesores por el respaldo y motivación que nos otorgaron para la culminación de la Educación. Aquello que marcaron cada etapa del camino estudiantil y que nos ayudaron en nuestras dudas presentadas durante la realización del proyecto.

Nuestros amigos por la buena onda y la comprensión. Por apoyarnosmutuamente en nuestra formación estudiantil. Siempre seguiremos siendo amigos, y todos aquellos que colaboraron para hacer realidad este proyecto.






























Agradecimiento:
A:
Dios todo poderoso, por brindarnos la dicha de la salud, el bien estar físico y espiritual, y por regalarnos estos maravillosos años de estudios, en los cuales fuimoscumpliendo cada una de nuestras metas.

Nuestros padres por el apoyo incondicional, por guiarnos siempre con sus ejemplos por el buen camino de la vida.

Los profesores, por el empeño, por la dedicación, por la paciencia, y por sobre todo inculcarnos el amor hacia...