Determinantes de la salud

CICLO DE NIVELACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CÓRDOBA

EJE INTRODUCCIÓN
AL ESTUDIO DE LA
MEDICINA
Clase 3
Método Científico – Promoción y
Prevención – Niveles de Prevención Determinantes de la Salud

Tipos de conocimientos

Empírico
Resultado de la experiencia y/o de la actividad del hombre.
Forma en que los hombres han resuelto sus dificultades cotidianas
desdeépocas remotas.

Científico
Resulta de la investigación realizada con el método de la Ciencia.
“Producto” de una acción de la Ciencia.

La Ciencia es un modo de conocimiento sistemático y organizado, de una
determinada realidad, que le interesa formular Leyes, Principios, Normas,
Enunciados, que Describan, Analicen, Expliquen tales fenómenos, y que lo hagan
mediante métodos, técnicas y procedimientosadecuados, y a su vez, lo
comuniquen a través de un lenguaje preciso y riguroso.

Características del Conocimiento
Científico

Mario Bunge (1972)

La ciencia y su
método
Ciencias Fácticas
Ciencias
Ciencias Fácticas

Ciencias
Formales

Ciencias
Humanas y
Naturales

Matemática. Lógica

Realidad Empírica

Realidad No Empírica
CIENCIA

Método Científico

Contrastación
Empírica

Demostración
LógicaComparación entre Ciencias
Fácticas y Formales
CIENCIA
FÁCTICAS

PARÁMETRO DE
COMPARACIÓN

Hechos y
fenómenos

Objeto de estudio

CIENCIA
FORMAL
Entes ideales

Contrastación
empírica

Método de trabajo

Demostración
lógica

Sintéticos

Tipos de
enunciados

Analíticos

Finalidad

Construcción de
sistemas abstractos
de pensamiento

Descripción,
explicación y
predicción de
fenómenos

La Medicina esuna CIENCIA FÁCTICA, porque
trabaja con HECHOS.
- Como Ciencia Natural: estudia la biología
humana.
- Como Ciencia Humana: estudia las condiciones
socioculturales, relaciones interpersonales,
representaciones sociales.

Método Científico
• Es la forma de cómo la ciencia aborda en lo desconocido,
incorporando a la realidad cognoscible lo que se presenta
como Estructura, Proceso, Forma o cambio.
•Manera ordenada de realizar la Investigación Científica.
• Según el objeto de estudio se pueden utilizar distintos
métodos
• Sirve para producir o comprobar los conocimientos de la
ciencia
• Construido de forma planificada y ordenada para alcanzar
un conocimiento válido y riguroso.

ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
 OBSERVACIÓN: apreciación metódica y objetiva de los hechos o
fenómenos.
DESCRIPCIÓN: del fenómeno.
 INDUCCIÓN: obtención de generalidades o abstracciones del
fenómeno observado.
 FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS: explicación posible de los
fenómenos observados. (observando las causas se pueden determinar los efectos)
 EXPERIMENTACIÓN: por medio de pruebas que verifiquen la
hipótesis en cuestión.
 DEMOSTRACIÓN O REFUTACIÓN DE LA HIPÓTESIS
 COMPARACIÓN UNIVERSAL: contrastar lahipótesis con la
realidad.

Paralelo entre el Método
Científico Básico y Clínico
Etap
a

Método en
Ciencias Básicas

1

Observación

2
3
4

Formulación de
Hipótesis
Experimentación y
verificación
Conclusiones y
difusión de la
información

Método Clínico
Anamnesis
Examen Clínico
Diagnóstico
presuntivo
Estudios
complementarios
Diagnóstico
definitivo y
tratamiento

ATENCION
PRIMARIA DE LA
SALUDDEFINICION
Es la asistencia sanitaria esencial
basada en métodos y tecnologías
prácticos, científicamente fundados y
socialmente aceptables, puesta al
alcance de todos los individuos y
familias de la comunidad mediante su
plena participación y a un costo que la
comunidad y el país puedan soportar,
en todas y cada una de las etapas de
su desarrollo con un espíritu de
autorresponsabilidad yautodeterminación.
OMS-Unicef de Alma-Ata

Se pueden analizar los
contenidos de la APS desde
cuatro perspectivas
diferentes:
1. Como un conjunto de
actividades.
2. Como un nivel de asistencia.
3. Como una estrategia.
4. Como una filosofía.

La APS entendida como un
conjunto de actividades
requiere
Inclusión de las premisas de educación sanitaria
Provisión de alimentos
Nutrición adecuada
Salubridad del...