detras de la apariencia hacia la descolonizacion de la educacion
ORIGEN DEL DERECHO. No se conoce con exactitud su origen, sin embargo, hay varias teorías sobre dicho origen, en la actualidad las primeras formas de sanción colectiva, se encuentran en el campo de la hipótesis. Las teorías mas importantes son:
TEORIA RELIGIOSA. Es una más aceptadas, indica que el derecho es un mandato de la divinidad ligado a la fe, dondeel orden jurídico se confundía con los preceptos religiosos, las leyes no podían discutirse.
TEORIA DEL PACTO SOCIAL. Sostiene que en sus inicios el hombre vivía en total libertad, su comportamiento y actos no estaban regulados o normados, dando lugar a la organización de los habitantes de una comunidad, imponiendo normas de cumplimiento obligatorio, creando el Estado con su concepto deimposición.
TEORIA SOCIOLÓGICA Esta teoría acepta que el hombre se regía por las costumbres transmitidas de generación a generación, dando a los hombres normas de religión, moral y trato social. En el proceso de su evolución el hombre fue adquiriendo conocimientos y su necesidad de normar la vida en sociedad le obligó a separar la costumbre y crear normas jurídicas.
PLENITUD DEL DERECHO EN ROMA En elmundo de la cultura el derecho encuentra su diferenciación y propia identidad, aparece un derecho realizado, desligado de otros géneros normativos y produce su total independencia con respecto a la vieja costumbre. La disposición jurídica de los romanos logro extraer del derecho el seno de la primitiva norma común y darle desarrollo orgánico, fue calificada de “tendencia disociadora”, pero másbien debería ser reconocida como “tendencia calificadora”.
DESARROLLO DEL DERECHO Varios factores impulsan la vida y las transformaciones del derecho que están ligadas en su totalidad a la cultura.
Escuelas más difundidas del desarrollo del derecho:
1) Escuela Histórica
* Barón Carlos Montesquieu (1689-1755) sustenta la doctrina de la división de los poderes del estado en Ejecutivo,Legislativo y Judicial; nos dice que las normas jurídicas son producto de factores físicos y sociales, presentes en determinadas situación histórica.
* Napoleón implantó en Europa los códigos napoleónicos, con la codificación de normas diferenciando cada materia jurídica en un texto.
* Savigny fundo un órgano llamado Revista para la ciencia del derecho desde el punto de vista histórico,propendía a la organización previa de la ciencia del derecho.
El año 1874 con la unificación del imperio se empezó a redactar el código civil Alemán, vigente desde 1900 y cuya doctrina es:
a) Esta doctrina no acepta a la ley como la única fuente del derecho, también se da valides a los modos de vida espontáneos como fuente de regulación social.
b) La escuela histórica es considerada romántica porquereconoce los elementos de la cultura: religión, filosofía, arte, moral, mitos, derecho, lenguaje y las demás creaciones humanas son las fuerzas del espíritu del pueblo que es la realidad de la nación.
c) El derecho se crea por costumbres y luego por la jurisprudencia, que nace en el interior de los seres humanos sin la intervención del legislador.
d) El desarrollo del derecho se da por unanecesidad interna , sin cambios bruscos, se va adaptando a las actividades y necesidades de la comunidad.
2) La lucha por el derecho
* Rudolf von Ihering (1818-1892) Al contrario de la escuela histórica, afirma que el derecho es conscientemente instituido, con el propósito de asegurar las condiciones de la existencia, equilibrar los intereses individuales y alcanzar el bienestar de la sociedad.Su doctrina semejante a la de Marx, afirma que el objetivo del derecho es la justicia y que para llegar a ella se debe luchar: “el derecho no es una idea lógica, si no una idea de fuerza”. El derecho se debe cumplir por la fuerza con la premisa de hacer justicia.
3) Ritmo de la evolución del derecho según
* Roscoe Pound el derecho debe mantenerse estable como un orden social firme pero ser...
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