detras de la pizarra

Esta película trata de teoría de modelos educativos de los cuales me permito a señalar alguno de ellos como por ejemplo:
EL CONDUCTISMO.- se refiere a unaforma de enseñanza que consiste entre un estímulo y una respuesta. A muchos docentes les funcionó en aquellos tiempos y en la actualidad ha funcionado porque elalumno por lo general actúa a través de un estímulo, pero que este estímulo sea inmediatamente como por ejemplo si uno les promete otorgarles un punto por querealicen todas sus tareas, el punto se les debe de asentar tal y como se les dijo.
EL MODELO TRADICIONAL. En este modelo el maestro tenía mucha autoridad y elalumno hacía lo que el maestro le indicaba se aprendía los conceptos de memoria, también los profesores pegaban al dicente indisciplinado y los padres de familiaestaban de acuerdo, hoy en día algunos maestros lo practican enseñando que los niños aprendan de memoria las tablas de multiplicar, pero los golpes ya nofuncionan por el respeto de los derechos humanos.
LA TEORÍA DE VIGOSKI sostiene que el niño para aprender es a través de su experiencia y que hay que mostrarleobjetos que ya conoce para que el mismo continúe su conocimiento.
Y PIAGET dice que el niño no necesita experiencia, sino que va a prender a través de lasnecesidades que se le presentan hay que dejarlo solo que piense y actúe.
La película nos transmite un mensaje muy importante en relación a estos modelos educativos,nosotros, podemos construir el nuestro retomando lo positivo y que nos sirva para enseñar al alumno y que tenga un aprendizaje significativo.
Lic. GUDE.