deuda externa

PEAMS- Componente de Especialización

Biología y su Didáctica
(Documento de Trabajo)

CARPETA DE TRABAJO

BIOLOGÍA Y SU DIDÁCTICA
(Documento de Trabajo)

Carpetas de Formación Continua
(FE-BD)

Ámbito: Formación Especialidad
Cuatrimestre: Primer
Especialidad: Ciencias Naturales: Biología-Geografía

Bolivia – 2011
1

PEAMS- Componente de Especialización

Biología y suDidáctica
(Documento de Trabajo)

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

© De la presente edición:
Colección: CARPETAS DE FORMACIÓN CONTINUA

BIOLOGÍA Y SU DIDÁCTICA
CARPETA DE TRABAJO

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Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional /
Dirección General de Formación de Maestros /
Equipo de Formación Docente Continua

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Tarija-Bolivia
Telf.: 66-44416
Fax: 66-42805

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Ministerio de Educación (2011). Biología y su Didáctica. Carpeta de Trabajo. UNEFCO. TarijaBolivia.
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Bolivia, Julio 2011

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PEAMS- Componente de Especialización

Biología y su Didáctica
(Documento de Trabajo)

PRESENTACIÓN
El Ministerio de Educación, en el marco de la Constitución Política del Estado, la Ley de la
Educación 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez” y elSistema Plurinacional de Formación de
Maestros, ha priorizado la implementación de acciones formativas para maestras/os
normalistas del Nivel Secundario del Sistema Educativo Plurinacional, para mejorar la calidad
de la educación en dicho nivel, que por mucho tiempo no se benefició con formación
continua; en este sentido, el Programa de Especialización y Actualización de Maestros deSecundaria (PEAMS) ha sido estructurado con dos componentes: especialización y
actualización.
La “especialización” es una formación intensiva que tiene como objetivo el de “Brindar
formación especializada a maestras/os normalistas que habiendo sido formados para
primaria o inicial ejercen como docentes en áreas del nivel de educación secundaria,
mediante procesos de formación centrados en aspectosdisciplinares y de didácticas
específicas, tomando en cuenta las necesidades reales del Sistema Educativo Plurinacional
así como las nuevas políticas sociales y educativas del país que prevén la universalización
de la educación secundaria, con el fin de garantizar la solvencia profesional de estos
maestros/as y la calidad de la educación de todos los estudiantes de este nivel”.
Este componentees de régimen especial y transitorio. Los/as docentes que accedan a los
cursos de especialización recibirán una certificación para el ejercicio de las especialidades
del nivel secundario, según una normativa especial indicada en la Resolución Ministerial Nº
121/2010. El programa es financiado por el Ministerio de Educación y ejecutado por la
Unidad Especializada de Formación Continua(UNEFCO), bajo la modalidad semipresencial.
El PEAMS, tiene previsto el desarrollo de materiales de apoyo en una Colección denominada
“Carpetas de Formación Continua”, la misma que contempla una “Carpeta de Trabajo” y un
“Cuadernillo de Actividades” para cada uno de los 16 módulos de las 6 especialidades
contempladas. Dicho material está organizado en unidades temáticas que siguen una
secuenciasistemática para favorecer el proceso de aprendizaje de las/los participantes, cuyo
contenido no sólo es un recurso para fortalecer conocimientos y orientaciones pedagógicodidácticas sino una forma de ampliar la conciencia sobre el mundo y la sociedad.
Sobre la base de estos Documentos de Trabajo (versiones en construcción colectiva),
tutores/as del PEAMS podrán añadir y/o adecuar contenidos y...