Devenir De La Tradición Del Pensamiento
Páginas: 32 (7973 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
En este ensayo se plantea el devenir de la tradición del pensamiento, en la cual veremos de forma general los pensamientos de los diferentes autores y tocaremos un poco sobre psicología de la gestad y otros temas relacionados, el objetivo general del ensayo es conocer los antecedentes más importantes de la psicologíacognoscitiva, así como sus principales características, sus métodos y procesos más estudiados, sus teorías más representativas e influyentes y poder ser capaces de explicar sus desarrollos hasta nuestros días y abordaremos las aplicaciones que han surgido a partir de los hallazgos de este campo, de acuerdo con los textos ya realizados en los trabajos anteriores y con la propia bibliografía.
En el primertema se describirá las principales características de la psicología del acto y se explicará el pensamiento sin imágenes.
En el segundo tema se plantea el surgimiento y desarrollo de la psicología de la Gestalt, así como los principales métodos que se emplea y los principios psicológicos que se investigan por los psicólogos.
En el tercer tema se explicará la medición psicológica de lainteligencia y el desarrollo de los test psicológicos desde el punto de vista de varios autores.
En el cuarto tema se explicara las principales características de la Epistemología Genética, especialmente los principios de adaptación y equilibrarían.
En el quinto tema se describirá directamente y se entenderá la concepción de ser humano en que se basa el enfoque histórico social y abordaremos lascaracterísticas de la zona de desarrollo potencial planteada por Vygotsky.
Y por ultimo en el sexto tema se explicarán las causas del surgimiento y desarrollo de una teoría computacional de la mente basada en el mismo devenir del pensamiento.
DESARROLLO:
DEVENIR DE LA TRADICIÓN DE PENSAMIENTO COGNISCITIVA:
En los pensamientos de Gardner (1987), dice que tal vez fue Platón en su diálogo,quien por primera vez en la historia intelectual humana hizo una prolongada reflexión sobre la naturaleza del conocimiento.
Desde su nacimiento la psicología tuvo preocupación por explicar los procesos internos (memoria, percepción, atención, reconocimiento, conciencia, inteligencia. etc.) que tienen que ver con el conocimiento, esto es desde que surge la psicología una de sus vertientes eracognitiva. W. Wundt, W. James, F. Brentano, se preocuparon por conocer los procesos mentales superiores Unidos e Inglaterra es hasta la década de los años 50 del siglo XX que con el desarrollo de la cibernética, las ciencias conocimiento.
Como hemos dicho actualmente existen diversas aproximaciones para explicar los procesos que hacen centralmente es procesar información, esto tiene antecedentedesde antes de la segunda guerra mundial, porque el cognoscitivismo holista constructivista europeo se desarrollo en esa época. Sin embargo, entre otras cosas por la guerra no había tenido un gran impacto en América. Por otra parte, en los Estados Unidos el conductismo dominaba la escena, a mediados de los años '50 del siglo pasado el conductismo entra en crisis y aparecen nuevas tecnologías. Loque como hemos visto permite que aparezca en los Estados Unidos e Inglaterra un enfoque cognitivo asociacionista, que fue importante para continuar en muchos aspectos con los lineamientos conductistas, por otra parte acepta el estudio de procesos internos, especialmente la representación.
Una vez hecha esta caracterización de la psicología cognitiva, haremos un recorrido histórico mostrando cómosurge y evoluciona la psicología cognitiva hasta las actuales teorías que se mencionan.
Principales características de la psicología del acto y el pensamiento:
Entender la psicología actual, pasa por el conocimiento de tres grandes programas de investigación surgidos en la segunda mitad del siglo XIX: el llamado "estructuralismo" de Wilhelm Wundt (1832- 1920), el funcionalismo de William...
AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
En este ensayo se plantea el devenir de la tradición del pensamiento, en la cual veremos de forma general los pensamientos de los diferentes autores y tocaremos un poco sobre psicología de la gestad y otros temas relacionados, el objetivo general del ensayo es conocer los antecedentes más importantes de la psicologíacognoscitiva, así como sus principales características, sus métodos y procesos más estudiados, sus teorías más representativas e influyentes y poder ser capaces de explicar sus desarrollos hasta nuestros días y abordaremos las aplicaciones que han surgido a partir de los hallazgos de este campo, de acuerdo con los textos ya realizados en los trabajos anteriores y con la propia bibliografía.
En el primertema se describirá las principales características de la psicología del acto y se explicará el pensamiento sin imágenes.
En el segundo tema se plantea el surgimiento y desarrollo de la psicología de la Gestalt, así como los principales métodos que se emplea y los principios psicológicos que se investigan por los psicólogos.
En el tercer tema se explicará la medición psicológica de lainteligencia y el desarrollo de los test psicológicos desde el punto de vista de varios autores.
En el cuarto tema se explicara las principales características de la Epistemología Genética, especialmente los principios de adaptación y equilibrarían.
En el quinto tema se describirá directamente y se entenderá la concepción de ser humano en que se basa el enfoque histórico social y abordaremos lascaracterísticas de la zona de desarrollo potencial planteada por Vygotsky.
Y por ultimo en el sexto tema se explicarán las causas del surgimiento y desarrollo de una teoría computacional de la mente basada en el mismo devenir del pensamiento.
DESARROLLO:
DEVENIR DE LA TRADICIÓN DE PENSAMIENTO COGNISCITIVA:
En los pensamientos de Gardner (1987), dice que tal vez fue Platón en su diálogo,quien por primera vez en la historia intelectual humana hizo una prolongada reflexión sobre la naturaleza del conocimiento.
Desde su nacimiento la psicología tuvo preocupación por explicar los procesos internos (memoria, percepción, atención, reconocimiento, conciencia, inteligencia. etc.) que tienen que ver con el conocimiento, esto es desde que surge la psicología una de sus vertientes eracognitiva. W. Wundt, W. James, F. Brentano, se preocuparon por conocer los procesos mentales superiores Unidos e Inglaterra es hasta la década de los años 50 del siglo XX que con el desarrollo de la cibernética, las ciencias conocimiento.
Como hemos dicho actualmente existen diversas aproximaciones para explicar los procesos que hacen centralmente es procesar información, esto tiene antecedentedesde antes de la segunda guerra mundial, porque el cognoscitivismo holista constructivista europeo se desarrollo en esa época. Sin embargo, entre otras cosas por la guerra no había tenido un gran impacto en América. Por otra parte, en los Estados Unidos el conductismo dominaba la escena, a mediados de los años '50 del siglo pasado el conductismo entra en crisis y aparecen nuevas tecnologías. Loque como hemos visto permite que aparezca en los Estados Unidos e Inglaterra un enfoque cognitivo asociacionista, que fue importante para continuar en muchos aspectos con los lineamientos conductistas, por otra parte acepta el estudio de procesos internos, especialmente la representación.
Una vez hecha esta caracterización de la psicología cognitiva, haremos un recorrido histórico mostrando cómosurge y evoluciona la psicología cognitiva hasta las actuales teorías que se mencionan.
Principales características de la psicología del acto y el pensamiento:
Entender la psicología actual, pasa por el conocimiento de tres grandes programas de investigación surgidos en la segunda mitad del siglo XIX: el llamado "estructuralismo" de Wilhelm Wundt (1832- 1920), el funcionalismo de William...
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