Dewey

Tarea: John Dewey
Tipo de producto: control de lectura
Mazatlán, Sinaloa a 1 de octubre de 2011

JOHN DEWEY
En 1984 Dewey fue invitado a dirigir la sección de filosofía y de psicología en launiversidad de chicago. En esa época Dewey ya había llegado a las convicciones de que los métodos de las escuelas elementales no estaban de acuerdo con las mejores concepciones psicológicas del momento.Logro crear u celebre escuela-laboratorio, llamada comúnmente “escuela Dewey”. Su objeto no era ser de ella una escuela practica o de una escuela modelo, sino darle respeto a la sección filosófica yde psicología.
La escuela tradicional tenía un gran número de caracteres que no se encontraban todos, evidentemente, en cada uno de ellas por separado. Según Dewey prepa parar una vida adulta que era,a su vez, una preparación para una vida después de la muerte.
La educación era un desarrollo o un desplagamiento hacia un fin último, hacia algún estado de desarrollo completo de perfecciones delas propias potencias. El mejor método docente de la época era, el de Herbart, estaba, sin duda alguna, centrado en el maestro.
El carácter autoritario de esta enseñanza era también un testimonio de laatmosfera social de la escuela. El maestro era el monarca de la clase.
La escuela de Dewey: tomo como punto de partida, no las actividades futuras del adulto en las que se pensaba que participaríael niño, sino las actividades comunes en las que estaba inmediatamente comprometido. El fin de la educación no era extraerlo o desarrollarlo, sino más bien ayudarlo a resolver los problemas suscitadospor los contactos habituales con los ambientes físico y social. Su escuela también partía como escuela tradicional, de las capacidades y de las tendencias presentes al niño. Dewey concebía al programacomo un instrumento que ayudaría al niño a realizar todos los proyectos que este podía haber formulado con el fin de comprobar sus resultados de sus presentes actividades. Dewey fundaba el programa...