dexcontextualización del contenido academico


CONCEPTO DE ESCUELA
La escuela es el resultado de un proceso de modernidad, que tenía como base la dignidad del individuo ya que este fue el fundamento de la ciudadanía moderna y del principiode igualdad; por lo que se les reconocen a todos las mismas posibilidades de aprender, de adquirir conocimientos y de ser educados. Entonces de la modernidad nace la escuela pero es la escuelaquien se encarga de la modernización adoptando sus concepciones, pues la escuela fue el instrumento que eligió la modernidad para incorporar en la población un conjunto de valores "civilizatorios". Laescuela es por ello una maquina que moldea personas para volverlas ciudadanos por medio de prácticas complejas y efectivas de construcción de subjetividades en las cuales los sujetos adquieren unaforma especial de pensar, actuar y comprender, además construye la vida social y política de los sujetos y crea identidades colectivas donde se perpetuán los ideales de la modernidad, las costumbres,tradiciones y demás temas que se relacionan con toda una cultura.

CONCEPTO DE MODERNIDAD
La modernidad fue una ruptura con las ideologías religiosas como la fe, para buscar la autonomía del hombremediante la razón, generando un proyecto histórico, “la escuela”, para asegurar la realización de sus ideales a partir del principio de igualdad, para garantizar que todos tengan las mismasposibilidades y además se puedan inculcar los valores civilizatorios a los futuros ciudadanos. Por ello decimos que la infancia es una construcción de la modernidad ya que la pedagogizacion de la infanciadio lugar a la transformación del hombre en un sentido social cambiando mentalidades y conciencias para así asegurar los derechos y libertades individuales y colectivas, para que haya un progresosocial. La ideología de la modernidad se centra en la identificación del cambio económico y social por medio del triunfo de la razón, del progreso evolutivo y lineal de la humanidad.



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