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*Cuales fueron los factores que propiciaron la intervención de estado en la educación de los adolescentes en Inglaterra? Poca cobertura educativa, falta de autoridades, desorganización, personalsin experiencia, necesidades de sociedad.
*Como valoraba la sociedad a nueva educación ofrecida a los jóvenes adolecentes? La sociedad apoyó la nueva organización educativa debido a que antes habíansufrido un declive educativo.
*Factores para reorganizar en Inlg. la educ. para los adols. en 3 modalidades esc. Autoridades que gobernaban, as necesidades sociales, falta de atención.
*Queorientaciones y finalidades tenía la restructuración de la escuela en la educación en Ingl.? Desarrollar potencialmente el país con una nueva sociedad, reorganización y calidad educativa.
*ObjetivoComision Brice: darle un nuevo impulso a la educación básica y cada municipio debería tener autoridades escolares.
*Decreto que cubrió los huecos en materia educativa en este país El decreto de 1902*Objetivo decreto Fisher: ampliar los poderes de las autoridades locales y estímulos para cooperar, aboliar las cuotas, mayor autoridad y autonomía.
*Informe que retomó el control de la educaciónsecundaria: Informe de Spens
*Perseguía la igualdad de estatus: La escuela multilateral
*Informe de Norwood dividía a los alumnos en 3 categorías:
-El que quiere aprender por aprender – El que maneja lascosas concretas que las ideas – El que tiene habilidades e interés por las artes o ciencias


Movimiento de contracultura en los años 60”
*Social: había discriminación hacia afroamericanos,pacifistas, estudiantes y mujeres, con los movimientos se logró una ampliación de democracia, cambios en las relaciones familiares, sexuales y raciales, movimientos como El partido de las panteras negrasy Estudiantes por una sociedad democrática ayudaron a contribuir a restañar el daño hecho a las personas negras, buscaban unión con los discriminados y aboliar la propiedad privada. Se buscaba la...