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Ponderación: Este trabajo tiene una ponderación del 40% de la primera evaluación.

Indicaciones:
• Los estudiantes se organizarán en grupos de cinco o seis integrantes máximo. Debeninvestigar sobre el desarrollo histórico de la comunicación, no olvidar mencionar agregar el sitio de dónde obtuvieron la información.
• El trabajo debe cumplir con orden y buena presentación.
• Losnombres en la carátula deben estar completos y con sus respectivos números de carné, de no ser así no se tomaran en cuenta. No se permiten nombres manuscritos.
• Debe trabajarse en letra arial 12puntos, en folder sencillo.
• La presente guía debe estar seguida de la carátula del trabajo.

Desarrollo del trabajo:
1. Hacer un resumen por cada una de los cuatro patrones de pensamientoque desarrolla la lectura asignada, tomando en cuenta el desarrollo cronológico de la comunicación.
2. Con base en la lectura y el resumen elaborado, deben elaborar un mapa conceptual que representeese desarrollo histórico de la comunicación. Para hacerlo, usen su creatividad y tengan presente lo siguiente:
a) El mapa conceptual es una herramienta de asociación, interrelación,discriminación, descripción y ejemplificación de contenidos, con un alto poder de visualización.
b) Es un resumen, ya que contiene las ideas más importantes de un mensaje, tema o texto.
c) Es un esquema, dadoque es una representación gráfica, se simboliza fundamentalmente con líneas y óvalos y pocas palabras (conceptos y palabras enlace), dibujos, colores, líneas.
d) Es una forma breve de representarinformación.
e) Los mapas conceptuales deben ser simples y mostrar claramente las relaciones entre conceptos y/o proposiciones.
f) Deben ser vistosos, mientras más visual se haga el mapa, la cantidadde información que se logra memorizar e interpretar aumenta.
g) Los conceptos, que nunca se repiten, van dentro de óvalos y la palabras enlace se ubican cerca de las líneas de relación....