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l Marco Curricular define el aprendizaje que se espera que todos los estudiantes desarrollen a lo largo de su trayectoria escolar. El Colegio Akros, consciente de la alta calidad y nivel deactualización que tiene el Marco Curricular elaborado por el Ministerio de Educación, se adhiere plenamente a él y utiliza como base los Planes y Programas propuestos por el Mineduc en todas las áreas deaprendizaje.

De esta forma, el Marco Curricular del Colegio Akros consta de los siguientes aspectos:


Plan de Estudios:
A través del cual definimos la organización del tiempo en el cual sedesarrollan las actividades semanalmente, la cantidad de horas por asignatura y los horarios por curso. Tenemos un número de horas superior al exigido por el Mineduc.

Programas de Estudio:
Loscuales se contextualizan en forma de Cuadros Sinópticos y Planificaciones que permiten la organización didáctica del año escolar para asegurar el logro de los Objetivos Fundamentales (OF) y los ContenidosMínimos Obligatorios (CMO). Aquí se definen los Aprendizajes Esperados por semestre o por unidad, que corresponden a objetivos acotados en el tiempo, con actividades, metodología y evaluación paracada curso y asignatura.

Progresiones de Aprendizajes:
Los cuales tienen 7 niveles entregados por el Mineduc que describen el crecimiento de las competencias consideradas fundamentales en laformación de los estudiantes dentro de cada asignatura y constituyen nuestro marco de referencia para observar y evaluar el aprendizaje.

Niveles de Logro:
Los cuales describen los desempeños queexhiben los alumnos en las asignaturas que al final de cada ciclo escolar evalúa el Simce (4º Básico, 8º Básico y IIº Medio).

Textos Escolares:
Los cuales desarrollan los contenidos definidos en elMarco Curricular y permiten implementar el currículo en el aula y orientar la extensión y profundidad con que pueden ser abordados. Estos textos son evaluados cada año por los departamentos de área y...