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Liseth Lorena Félix López

Desarrollo de un Modulo de Prevención, Conservación y Protección ambiental
en la aldea El Terrero zona 4 del municipio de Huehuetenango.

ASESOR:

Lic. Caról Morales de Paz.

Universidad de San Carlos de Guatemala
FACULTAD DE HUMANIDADES
Departamento de Pedagogía
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa

Guatemala, marzo 2009..

1

Elpresente informe del Ejercicio
Profesional Supervisado, fue elaborado
como requisito previo a su graduación
de
Licenciado
en
Pedagogía
y
Administración Educativa

Huehuetenango, marzo 2009

2

INDICE

INTRODUCCIÓN:

1

CAPITULO I
1. DIAGNOSTICO

2

1.1 Datos Generales de la Institución
1.1.1. Nombre de la Institución
1.1.2 Tipo de Institución
1.1.3 Ubicación Geográfica1.1.4 Visión
1.1.5 Misión
1.1.6 Políticas
1.1.7 Objetivos
1.1.8 Metas
1.1.9 Estructura Organizacional
1.1.10 Recursos
1.2 Técnicas Utilizadas para el Diagnóstico
1.3 Lista de carencias
1.4 Análisis de Problemas
1.5 Análisis de Viabilidad y Factibilidad
1.6 Problema Seleccionado
1.7 Solución Propuesta como Viable y Factible
1.8 Fuentes Utilizadas para realizar el Diagnóstico

2
2
22
2
2
3
3
4
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6
6
7
8
8
8
8

CAPITULO II
2. PERFIL DEL PROYECTO
2.1 Aspectos Generales
2.1.1 Nombre del Proyecto
2.1.2 Problema
2.1.3 Localización
2.1.4 Unidad Ejecutora
2.1.5 Tipo de Proyecto
2.1.6 Beneficiarios

9
9
9
9
9
9
9
9

2.2 Descripción del Proyecto
2.3 Justificación
2.4 Objetivos del Proyecto
2.5 Metas del Proyecto
2.6 Cronograma
2.7 Recursos

910
10
11
12
13

3

CAPITULO III
3. PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
3.1
3.2
3.3
3.4

Actividades y Resultados
Productos, Logros y Resultados
Modulo
Bibliografía

16
16
18
19
36

CAPITULO IV
4. PROCESOS DE EVALUACIÓN

37

4.1 Evaluación del Diagnóstico
4.2 Evaluación del Perfil
4.3 Evaluación de Ejecución
4.4 Evaluación Final
5. CONCLUSIONES:
6 RECOMENDACIONES7. BIBLIOGRAFÍA

38
39
40

Apéndice:

41

•
•
•
•
•
•

42
44
54
87
91
93

FODA
Instrumentos de Evaluación
Matriz de los ocho sectores
Fotografías
Plan de capacitación
Agendas

4

INTRODUCCIÓN
El proyecto que se presenta corresponde al trabajo de Ejercicio
Profesional Supervisado “ EPS “ de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y
Administración Educativa,Facultad de Humanidades de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, Sección Huehuetenango.
El proyecto se realizo en la comunidad de el Terrero zona 4 del
municipio de Huehuetenango, sobre la base de etapas fundamentales: La
etapa del diagnóstico, realizada en la Oficina Municipal de Ambiente y
Recursos Naturales del municipio de Huehuetenango, mediante el uso de
técnicas como: entrevistas,observaciones, aplicación de un FODA, análisis de
viabilidad y factibilidad, análisis documental e investigaciones bibliográficas ,
tomando como marco de referencia a matriz de sectores: comunidad,
institución, finanzas, recursos humanos, currículo, administrativo, relaciones,
filosófico, político y social
Se establecieron las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas
de lainstitución, permitiendo de esta manera realizar un listado de problemas,
causas que los originan y posibles soluciones, después del análisis de
viabilidad y factibilidad, se determinó que el problema de mayor trascendencia
es prevención, conservación y protección ambiental en la aldea Terrero, de la
zona 4 del municipio de Huehuetenango, por lo que se planteo la realización de
dicho proyecto, envirtud a que el medio ambiente forma parte del sistema
donde se desarrolla el ser humano, la herencia mas preciada que una
generación puede dejar a otra y también por que las actividades productivas y
de consumo tienen impacto sobre el ambiente, los procesos de desarrollo
económico y crecimiento acelerado de la población tienden a presionar e
impactar negativamente sobre los recursos naturales...