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TEMARIOS DE PSICOLOGIA EVOLUTIVA. (REVISADOS AL 2007)

UNIDAD 1: OBJETO DE LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA. TEORIAS MÁS RELEVANTES.

TEMA 1.OBJETO Y METODO (TEORIA)

• OBJETO Y METAS DE LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA
• METODOS DE INVESTIGACION EN PSICOLOGIA EVOLUTIVA: EXPERIMENTALES O NO EXPERIMENTALES
• METODOS DE RECOLECCION DE DATOS: LONGITUDINAL, TRANSVERSAL Y TRANSECUENCIAL.
•CONSIDERACIONES ETICAS REFERENTES A CONFIDENCIALIDAD, CONSENTIMIENTO INFORMADO, PROTECCION CONTRA EL DAÑO PSICOLOGICO.

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

• PAPALIA, DIANE. PSICOLOGIA DEL DESARROLLO.
• PAPALIA, DIANE. DESARROLLO HUMANO
• UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA. PSICOLOGIA DEL DESARROLLO. TOMO 1.

TEMA 2. CONDUCTISMO. (SEMINARIO)

• CONDICIONAMIENTO CLASICO. PIONEROS: IVANPAVLOV, JOHN WATSON.
• COMPONENTES DEL COND. CLASICO: REFLEJO INCONDICIONADO, REFLEJO CONDICIONADO (ESTIMULO INCONDICIONADO, RESPUESTA INCONDICIONADO, ESTIMULO NEUTRO, ESTIMULO CONDICIONADO, RESPUESTA CONDICIONADO)
• CONDICIONAMIENTO OPERANTE. PIONEROS: SKINNER. TRIPLE RELACION DE CONTINGENCIA (ESTIMULO-RESPUESTA-CONSECUENCIA).
• APRENDIZAJE SEGÚN EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE:REFORZAMIENTO POSITIVO Y NEGATIVO, CASTIGO POSITIVO Y NEGATIVO, EXTINCION, MOLDEAMIENTO, DISCRIMINACION Y GENERALIZACION..
• DIFERENCIAS ENTRE LOS DOS TIPOS DE CONDICIONAMIENTO.
• APRENDIZAJE SOCIAL: PIONERO ALBERT BANDURA. ELEMENTOS: APRENDIZAJE VICARIO, CASTIGO Y REFUERZO VICARIO. PASOS DEL APRENDIZAJE POR OBSERVACION: ATENCIO, RETENCION, REPRODUCCION Y MOTIVACION.
• APORTES DELCONDUCTISMO A LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA

BIBLIOGRAFIA.
• RIBES IÑESTA.
• FELDMAN. PSICOLOGIA
• MYERS. PSICOLOGIA.
• HAYES. PSICOLOGIA.
• PAPALIA. DESARROLLO HUMANO.

TEMA 3. PSICOANALISIS. (SEMINARIO)

• PIONERO SIGMUND FREUD. RESEÑA HISTORICA. ASPECTOS CONCEPTUALES BASICOS: LIBIDO. COMPONENTES DE LA MENTE: INCONSCIENTE, PRECONSCIENTE Y CONSCIENTE. ELEMENTOS DE LAPERSONALIDAD: ELLO, YO Y SUPERYO. MECANISMOS DE DEFENSA: NEGACION, RACIONALIZACION, PROYECCION, FORMACION REACTIVA, IDENTIFICACION, REPRESION, SUBLIMACION, DESPLAZAMIENTO.
• TEORIA DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL: ETAPAS ORAL, ANAL, FALICA, LATENCIA Y GENITAL. FIJACION Y REGRESION.
• MODALIDAD DIAGNOSTICA Y TERAPEUTICA EN PSICOANALISIS.
• TEORIA PSICOSOCIAL: PIONERO ERIK ERIKSON.
• ETAPASDEL DESARROLLO PSICOSOCIAL: CONFIANZA, AUTONOMIA, INICIATIVA, COMPETENCIA, IDENTIDAD, INTIMIDAD, GENERATIVIDAD E INTEGRIDAD.
• DIFERENCIAS ENTRE TEORIA PSICOSEXUAL Y PSICOSOCIAL.
• APORTES DEL PSICOANALISIS A LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA.

BIBLIOGRAFIA:

• MYERS. PSICOLOGIA
• FELDMAN. PSICOLOGIA
• HAYES. PSICOLOGIA
• PAPALIA. DESARROLLO HUMANO

TEMA 4. HUMANISMO.(TEORIA)

• LA TERCERA FUERZA EN PSICOLOGIA: PROPUESTA BASICA.
• TEORIA DE MASLOW: PIRAMIDE DE LAS NECESIDADES. CARACTERISTICAS DE LA PERSONA AUTORREALIZADA.
• TEORIA DE ADLER
• TEORIA DE ROGERS
• APORTES A LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA.

BIBLIOGRAFIA.

• HAYES. PSICOLOGIA.
• TEORIAS DE LA PERSONALIDAD. MCGRAW-HILL

UNIDAD 2. CONDICIONANTES AMBIENTALES Y GENETICOSEN EL DESARROLLO.

TEMA 1. CONCEPTOS BASICOS. (TEORIA)
• CONCEPTOS DE DESARROLLO, CRECIMIENTO, MADURACION Y APRENDIZAJE.
• RELACION ENTRE ESTOS CONCEPTOS.
• DETERMINANTES Y PROCESOS DEL DESARROLLO: HERENCIA Y AMBIENTE, MADURACION Y APRENDIZAJE.
• INTERACCION ENTRE LA HERENCIA Y EL AMBIENTE Y SUS PROCESOS.

BIBLIOGRAFIA
• GUIA DE LA PROF. VIOLETA GASCA
• U.N.A.TOMO 1.

TEMA 2: CARACTERISTICAS Y PRINCIPIOS DEL DESARROLLO (TEORIA)

• CARACTARISTICAS: DIRECCION, CONTINUIDAD, ASINCRONIA, INDIVIDUALIDAD, DIFERENCIACION, DISCONTINUIDAD DEL RITMO, DESARROLLO INTERRELACIONADO, SUBORDINACION FUNCIONAL,
• PRINCIPIOS: CONSTANCIA, PERIODO CRITICO

BIBLIOGRAFIA:
• MUSSEN. DESARROLLO PSICOLOGICO DEL NIÑO
• GUIA DE PROF. VIOLETA GASCA....