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1- La basura, que es todo aquello que ya no nos sirve, no nos puede proporcionar ningún uso y que, por ello, desechamos, de residuo, que es lo que resulta de la descomposición o destrucción de algo.
Los residuos se pueden transformar en otra cosa, mientras que la basura es, por definición, algo que ya no se puede usar más.

2 Beneficios añadidos a la limpieza
La limpieza y el cuidadoambiental, por sí mismos, son asuntos importantes para todos. No obstante, la práctica de separación en la escuela conlleva una serie de aprendizajes que, a la larga, son relevantes.
            Un estudiante que se ha acostumbrado a usar un recipiente específico para arrojar cada tipo de material, seguramente llegará a preguntarse por qué en casa no funcionan las cosas de la misma manera. Con algo desuerte él será promotor de estas prácticas o las establecerá cuando tenga su propia vivienda.
            Los escolares —y también muchos de los trabajadores académicos y administrativos que conservamos hábitos un tanto montaraces— aprenden que, en buena medida, el ambiente de trabajo es producto del esfuerzo propio y del de los demás. Hay una acción comunitaria que, por mejorar, es apreciada yquizá ejercida en otros ámbitos de la vida.
            El tema es la basura pero, en la práctica, hacemos nuestras las nociones de convivencia con respeto a los demás y a uno mismo. Como muchas otras cosas, también lo cultivado en el centro educativo suele suplir aquello que no conocimos en casa o a lo que se le dio poca importancia.
            Sin que sea el objetivo, por el solo hecho deseparar, la institución podrá disponer ventajosamente del desperdicio que por fuerza produce la colectividad. El papel limpio y seco tiene, aunque mínimo, un valor; lo mismo con el resto de materiales que, eventualmente, participan en procesos de reciclamiento o reutilización.
            Recursos que no tienen afán de lucro, sino que podrían ser útiles para mejorar paulatinamente los procesos derecolección apropiada.
            Establecer métodos de separación de basura es conveniente desde todos los puntos de vista y la inversión es mínima, ya que el ingenio nos permite encontrar las más variadas opciones. No hacerlo sólo es explicable por la indolencia institucional.
 

4 ¿Cuánto tarda la biodegradación de algunos residuos? 

Los desechos que a continuación se detallan puedentardar lo siguiente en biodegradarse:
- desechos orgánicos........................... 3 semanas a 4 meses

- ropa o género de algodón y/o lino...... 1 a 5 meses

- un par de medias de lana.................... 1 año

- zapato de cuero.................................. 3 a 5 años

-papel.................................................. 3 semanas a 2 meses

-celofán............................................... 1 a 2 años

- trapo de tela....................................... 2 a 3 meses

- estaca de madera.............................. 2 a 3 años

- estaca de madera pintada................. 12 a 15 años

- bambú............................................... 1 a 3 años

- envase de lata................................... 10 a 100 años

- envase dealuminio........................... 350 a 400 años

- materiales de plástico........................ 500 años

- vidrio................................................. indefinido en descomponerse

5- La regla de las 4R (reducir, reutilizar, reciclar, recuperar.)
La generación de residuos, cada vez mayor, se ha convertido en un grave problema en todos los países desarrollados y minimizar este problema requierede la colaboración de la ciudadanía. Para ello, se propone seguir la regla de las tres R:
* Reducir: consiste en rechazar los distintos tipos de envases o empaquetados cuando éstos no cumplan una función imprescindible para su conservación, traslado o consumo. Deberíamos ser particularmente cuidadosos con los productos de ¿usar y tirar¿. Por ejemplo, utilizar servilletas, pañuelos¿de tela...