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Universidad de Guadalajara


Escuela: Bachillerato General Áreas Interdisciplinaria no. 10
Materia: Comprensión y Expresión Verbal.
Actividad: Texto científico, periodístico, Literario y Didáctico.
Profesor: Julián Ruvalcaba
Alumna: Elva Pérez Fuentes
Código: 212321902




Fecha: 8 de abril de 2013Texto Científico.


Es un conjunto coherente de enunciados con intención comunicativa a través de sus signos. El adjetivo científico, por su parte nombra a aquello perteneciente o relativo a la ciencia (que es el conjunto de métodos y técnicas que permiten organizar la información).
Un texto científico por lo tanto, se basa en la utilización del lenguaje científico, se trata de un tipo de ytexto que apela a un lenguaje claro, con una sintaxis no demasiado compleja y oraciones ordenadas.
Ejemplos de textos científicos.
Ácidos y bases desde hace miles de años se sabe que el vinagre, el jugo de limón y muchos otros alimentos tienen un sabor ácido, sin embargo, no fue hasta unos cuántos cientos de años que se descubrió porque estas cosas tenían un sabor ácido aunque hay muchasdiferentes definiciones de los ácidos y las basase, en esta lección introduciremos los fundamentos de la química de los ácidos y de las bases.
En el siglo XVII, el escritor irlandés y químico amateur Robert Boyle primero denominó las substancias como ácidos o base (llamó a las bases álcalis) de acuerdo a las siguientes características:
Los ácidos tienen un sabor ácido, corroen el metal, cambian ellitmus tornasol (una tinta extraída de los líquenes) a rojo, y se envuelven menos ácidos cunado se mezclan con las bases.
Las bases son resbaladizas, cambian el Lemus a azul, y se envuelven menos básicas cuando se mezclan con ácidos.
Características.- los contenidos científicos jerárquicamente ordenados, empelando preferentemente la exposición que pueden ir acompañados de la argumentación.
Laexposición consiste en desarrollar unos contenidos que sean comprendidos por el mayor número de personas.

La argumentación consiste en exponer las razones necesarias para sustentar o defender una idea, un tema, una opinión, una doctrina.






Texto Periodístico.
Es aquella clase de texto cuya finalidad es informar sobre hechos y temas de interés general. Su función principal es informarpero también admite valoraciones críticas y opiniones sobre acontecimientos y noticias.
Los elementos que aparecen en el texto son:
Emisor colectivo. Aun cuando se a una persona concreta (periodística, editorialista, reportero, articulista) quien elabora el mensaje.
Representa los intereses de un determinado grupo editorial.
Receptores: Público amplio y heterógeneo no tiene posibilidades.De respuesta tampoco puede comprobar la veracidad de las informaciones.
Como se utiliza.- Algún crítico ha señalado que únicamente se puede comprobar la distancia entre lo sucedido y cómo aparece en la prensa. Sólo entonces se aprecia la distancia que media entre los hechos y la forma en que se presentan. Este hecho se comprueba viendo los diferentes contenidos sobre un mismo hecho endiferentes periódicos.
Se puede establecer comunicación mediante las cartas al director nunca un proceso comunicativo
Canal: Prensa escrita e Internet. Implican medios y procesos técnicos muy complejos. Desde que el periódico se elabora hasta que llega a las manos del receptor, pasa por varios procesos, salvando distancias temporales muy cortas y distancias espaciales muy largas.Mensaje: condicionado por la actualidad. Varios elementos condiciona la actualidad de un hecho: lo cercano.
La importancia según factores políticos, sociales o económicos.
La fama de los protagonistas, Tampoco puede comprobar la veracidad de las informaciones informar (géneros informativos).
Formar opiniones (géneros de opinión)
Entretener (Secciones varias).
Caracteres principales de la...