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COMPETENCIA
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
ACTITUD
PROCESO
INDICADOR

2.4. Reconoce la biodiversidad de su contexto, especies marinas, especies de la puna, clases de plantas, etc.


2.5. Participa en campañas de cuidado del medio ambiente.



















Biodiversidad de especies en su entorno.





Cuidado del ambiente.

















Seinteresa por cómo ser la utilidad de las plantas, medicinales decorativas, etc.



Respeta su medio ambiente.












Observa
Dialoga
Realiza





Anuncia.
Coopera.
Protege.

Identifica la gran variedad de especies animales y plantas de cada región en procesos.
Comenta y observa de algunos animales en su visita al zoológico.
Cuida algunas plantas y vio huertojardines o macetas.
Participa en compañía de ambientalizacion para evitar la contaminación ambiental.
Contribuye al desarrollo de ambientes saludables.
Participa en compañía de limpieza para preservar su medio.
Conserva de diferentes ambientes limpias y saludables.



COMPETENCIA
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
ACTITUD
PROCESO
INDICADOR

2.6. Realiza experimentos sencillos.







2.7.Identifica describe y diferencia algunos fenómenos naturales de su entorno: la lluvia, el trueno, graniza, neblina, etc.



2.8. Describe características de su entorno geográfico y los representa: ríos, cerros, lagunas, mar, llanuras, bosques, etc.

Experimenta en su medio natural.






Describe diferentes naturales de su medio.







Característica geográfica.
Disfruta delmedio natural como un espacio para la recreación y realización de actividades al aire libre en contacto con elementos de la naturaleza.
Disfruta del medio natural como un espacio para la recreación y realización de actividades al aire libre en contacto con elementos de la naturaleza.

Realiza.
Detalla.







Identifica.
Pregunta.
Ilustra.






Describe.
Observa.
Ilustra.Experimenta placer al explorar su medio natural.
Crea experiencia sencilla son espontaneidad.
Explica la realización de su trabajo.
Reconoce los cambios climáticos que se dan en su medio.
Cuestiona sobre los diversos fenómenos naturales que sedan en su medio.
Grafica los fenómenos naturales: lluvia, neblina, etc.
Identifica las características geográficas de su medio.
Identifica en graficasvideos características geográficas de su medio.
Grafica en su texto características de su localidad ( montañas, ríos, quebradas, nevadas)



COMPETENCIA
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
ACTITUD
PROCESO
INDICADOR

2.9. Identifica los cambios de clima y las épocas del año.

2.10. Identifica problemas de contaminación y reconoce la importancia de no arrojar los desperdicios al ambiente.

2.11.Identifica los usos y beneficios de la electricidad en la vida cotidiana: nombra objetos que funcionan con electricidad.












Cambios dinámicos.



Contaminación ambiental.






Usos y beneficios de la electricidad.








Reconoce la importancia del medio ambiente para la vida y la existencia de los seres vivos.



Disfruta al interactuar con diversoselementos naturales: agua.

Observa.
Corresponde.
Identifica.

Conserva.
Acepta.
Cuida.





Valora.
Observa.


Reconoce los cambios.



Reconoce los usos y beneficios que le brinda la electricidad.
Identifica objetos que funcionan con electricidad en impresos.
Grafica objetos de su hogar que necesiten electricidad.
Reconoce que el agua genera energía (observa en laminas,videos, etc.)













COMPETENCIA
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
ACTITUD
PROCESO
INDICADOR
1. Numero y relaciones.
Establece relaciones de semejanza y diferencia entre personas y objetos de acuerdo a sus características con seguridad y disfrute.
1. Identifica, relaciona y describe características preceptúales y/o funcionales en personas y objetos en situaciones de la vida...