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REPÚBLICA DE CHILE
PROVINCIA DE TALCA
MUNICIPALIDAD DE PELARCO
ESCUELA PABLO CORREA MONTT

“Nuestros hijos son el anhelo de la vida deseoso
Por perpetuarse…
Seamos el arco que dispare susenergías,
Cultivando su alma para las dificultades de la vida”

Informe al Hogar
Kinder

2009

Diseñado por Daphne Guerrut Galdamez
Educadora de Párvulos

Nombre:______________________________________________

Nivel: ________________________________________________

Parte I
Ámbito: Comunicación
Núcleo: Lenguaje Verbal= “El niño y la niña deben ir ampliando y mejorando
su lenguajeoral, escrito y comprensivo, con el fin de relacionarse con sus
medio”
Ejes de Aprendizaje: Comunicación oral
Iniciación a la Lectura
Iniciación a la escritura
Comunicación Oral
Nivel
NT1

NT2Indicadores
Se expresa en forma oral con
frases simples.
Responde preguntas simples
Hace preguntas sobre una
narración
Responde preguntas sobre una
narración
Comenta lo que le gusta de unanarración
Responde preguntas haciendo
inferencias sencillas sobre un
relato
Se expresa oralmente en frases
completas pronunciando las
palabras correctamente
Sigue instrucciones simplesDiseñado por Daphne Guerrut Galdamez
Educadora de Párvulos

1.er Semestre

2° Semestre

Iniciación a la Lectura
Nivel
NT1

NT2

Indicadores
1er Semestre
Señala la sílaba final de unapalabra
escrita
Nombra el producto o empresa que
representa un logo
Indica y señala algunas letras
escritas(vocales y consonantes)
Identifica palabras cortas y largas
Identifica sonidos iniciales yfinales
Nombra las letras mayúsculas y
minúsculas en un texto
significativo simple.
Infiere el final de un cuento

2° Semestre

Iniciación a la Escritura
Nivel
NT1

NT2

Indicadores1er Semestre
Traza guirnaldas de líneas
continuas, respetando un punto de
inicio y un final.
Escribe incluyendo algunas letras o
palabras que le son conocidas.
Escribe cartas o invitaciones...