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CONCEPTOS
* COMPETENCIA:
Es una manifestación en la práctica de los diferentes aprendizajes, satisfaciendo de esta manera las necesidades y los retos que tienen que afrontar en los diferentescontextos donde interactúan los alumnos y alumnas. Así mismo, son conjuntos de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que posee una persona, que le permiten la realización exitosa de unaactividad.
* COMPETENCIA LINGÜÍSTICAS:
Es el conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una lengua el comprender y producir una infinita cantidad de oraciones gramaticalmente correctasen torno a la identificación, interpretación, argumentación y abordaje de diversas situaciones con base en el lenguaje, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer.
* COMPETENCIADIDÁCTICA
Concepto directamente relacionado con el proceso de enseñanza, tanto que la suponemos como un tipo de enseñanza, pero no cualquier tipo, sino aquella enseñanza que conduce a lo que nosotrosdenominamos un APREHENDIZAJE.
* COMPETENCIA COMUNICATIVA
Incluye los procesos lingüísticos, psicolingüísticos y sociolingüísticos, por esta razón, trasciende el sentido propio del conocimientodel código lingüístico, para entenderse como una capacidad de saber qué decir a quién, cuándo, cómo decirlo y cuándo callar. En esencia, consiste en establecer un diálogo con los contextos y,consiguientemente, las competencias comunicativas básicas constituyen desarrollos mínimos en las acciones de interpretar, argumentar y proponer frente a los acontecimientos.
* COMPETENCIAS DE LENGUAJETiene que ver con los principios de congruencia del pensamiento consigo mismo y con el conocimiento de las cosas. Todo hablante espera de los otros emisores un sentido y a la vez espera que los otros lointerpreten de una forma tolerante.
* COMPETENCIAS DE ESCRITURA
Estas competencias hacen referencia a que el estudiante se volverá competente en composición, análisis, lenguaje, investigación y...