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Páginas: 5 (1159 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2013
ACTIVIDAD
1. Responde de manera formal, utilizando definiciones, a las siguientes preguntas.
a. ¿Qué es la Ciencia?
b. ¿Qué es la Investigación?
c. ¿Qué es el Método Científico?
d. ¿Qué es la Ciencia Física?
2. Realizar un cuadro comparativo de las definiciones que en tu investigar encontraste con tus conceptos propios que tu ya conocías de estos temas.Objetivo:
Medir el nivel de asimilación de las definiciones con respecto a nuestros conceptos propios.
3. ¿Cuáles son las ramas en que se divide la Ciencia? ¿Cuáles son las subdivisiones de la Física?
Nota:
Este taller será desarrollado en el cuaderno y presentado el día de clases respectivo al curso, después de la Semana Santa.
EXITOS!
a)La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generalesy sistemas metódicamente organizados.1
La ciencia consolidada se constituye como tal, superada la fase de investigación, cuando adquiere la consideración de «sabervalidamente justificado por la comunidad científica correspondiente» y suele considerarse así a través de las publicaciones especializadas. Es entonces cuando pasa a una fase de enseñanza en los Centros de formación yde divulgación adquiriendo toda su eficacia cultural y social.
Suelen considerarse como rasgos generales y distintivos del saber científico frente a otros saberes:
▪ Utilizar diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores.
▪ Tener establecidos criterios previos de verdad y unacorrección permanente.
▪ Criterios aceptados por la comunidad científica.
▪ Procurar la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros respecto a algún sistema concreto.
▪ Procurar su puesta en práctica de los conocimientos en sus aplicaciones tecnológicas, mediantelos peritos o expertos.
▪ Procurar la divulgación de sus investigaciones, por publicaciones especializadas y Centros de Enseñanza, fundamentalmente las Universidades.
▪ Vigilar los métodos de divulgación y enseñanza de los contenidos consolidados.
b) La investigación científica es una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solucióna problemas o interrogantes de carácter científico.
También existe la investigación tecnológica, que emplea el conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras", así como la investigación cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura.
c) El método científico (del griego: -μετά = hacia, a lo largo- -οδός = camino-; y del latín scientia = conocimiento; camino haciael conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su conceptualización: "Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables, secuencia estándar para formular y responder auna pregunta, pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido".[cita requerida]
El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este...
1. Responde de manera formal, utilizando definiciones, a las siguientes preguntas.
a. ¿Qué es la Ciencia?
b. ¿Qué es la Investigación?
c. ¿Qué es el Método Científico?
d. ¿Qué es la Ciencia Física?
2. Realizar un cuadro comparativo de las definiciones que en tu investigar encontraste con tus conceptos propios que tu ya conocías de estos temas.Objetivo:
Medir el nivel de asimilación de las definiciones con respecto a nuestros conceptos propios.
3. ¿Cuáles son las ramas en que se divide la Ciencia? ¿Cuáles son las subdivisiones de la Física?
Nota:
Este taller será desarrollado en el cuaderno y presentado el día de clases respectivo al curso, después de la Semana Santa.
EXITOS!
a)La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generalesy sistemas metódicamente organizados.1
La ciencia consolidada se constituye como tal, superada la fase de investigación, cuando adquiere la consideración de «sabervalidamente justificado por la comunidad científica correspondiente» y suele considerarse así a través de las publicaciones especializadas. Es entonces cuando pasa a una fase de enseñanza en los Centros de formación yde divulgación adquiriendo toda su eficacia cultural y social.
Suelen considerarse como rasgos generales y distintivos del saber científico frente a otros saberes:
▪ Utilizar diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores.
▪ Tener establecidos criterios previos de verdad y unacorrección permanente.
▪ Criterios aceptados por la comunidad científica.
▪ Procurar la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros respecto a algún sistema concreto.
▪ Procurar su puesta en práctica de los conocimientos en sus aplicaciones tecnológicas, mediantelos peritos o expertos.
▪ Procurar la divulgación de sus investigaciones, por publicaciones especializadas y Centros de Enseñanza, fundamentalmente las Universidades.
▪ Vigilar los métodos de divulgación y enseñanza de los contenidos consolidados.
b) La investigación científica es una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solucióna problemas o interrogantes de carácter científico.
También existe la investigación tecnológica, que emplea el conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras", así como la investigación cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura.
c) El método científico (del griego: -μετά = hacia, a lo largo- -οδός = camino-; y del latín scientia = conocimiento; camino haciael conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su conceptualización: "Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables, secuencia estándar para formular y responder auna pregunta, pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido".[cita requerida]
El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este...
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