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UNICIENCIA 26
pp. 125-133
2012

PROYECTO DIVULGACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA
CARRERA DE BACHILLERATO Y LICENCIATURA
EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN ZONAS
RURALES DE COSTA RICA: ALCANCES Y RESULTADOS
Promotion and diffusion of tha career
Bachelor and Licenciature of Mathematics
Teaching in rural areas of Costa Rica
project: effects and results
Jorge Arroyo Hernández1
Ronny Gamboa Araya2Randall Hidalgo Mora3
Resumen
En este artículo se describe la propuesta y las actividades realizadas en el proyecto denominado
Divulgación y promoción de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en la Enseñanza de la Matemática en zonas rurales de Costa Rica, adscrito
a la Escuela de Matemática de la Universidad
Nacional. La actividad se ha centrado en dos objetivos principales. Elprimero, brindar apoyo y
seguimiento a los estudiantes que han expresado
su interés de ingresar a la carrera de la Enseñanza
de la Matemática. Para ello, se ha trabajado con
estudiantes que desean cursar dicha carrera, especialmente de zonas rurales. El segundo objetivo
es fortalecer y reafirmar los conocimientos a los
profesores. Para esto se han coordinado con distintas Instituciones tales comoColegio de Licenciados y Profesores, y el Instituto de Desarrollo
Profesional Uladislao Gámez Solano, para impartir capacitaciones en el área de la matemática.
Entre los alcances del proyecto se puede destacar
un aumento significativo en la matrícula de estudiantes que cursan la carrera de Enseñanza de la
Matemática en los años 2010 y 2011 y los procesos de capacitación en el tema de FuncionesRea-

les de Variable Real y Geometría para III ciclo en
distintas zonas regionales en su mayoría rurales
como Aguirre, Sarapiquí, Coto, Buenos Aires, Limón, Cañas, Pérez Zeledón, Nicoya, Los Santos,
Turrialba, Puriscal, Desamparados, San Carlos,
Puntarenas, Limón, Liberia, Santa Cruz y Upala.
Palabras clave: Divulgación, Educación Matemática, formación docente, capacitación.
AbstractThis article describes the purpose and activities
of the project Promoting Mathematics Education
in Rural Areas of Costa Rica. The activity has
focused on two objectives. First, supporting and
monitoring students who have expressed interest
in studying a mathematics teacher. To achieve
this, it has been working with students who have
an ideal profile for the career, mainly from rural
areas.The second objective is to conduct training workshops for high school in-service teachers, to strengthen and improve their knowledge
in the area of mathematics. Among the results of
the project, it can be highlighted a significant increase in the enrollment of students in the career

1. jarroy@una.ac.cr, Escuela de Matemática, Universidad Nacional (UNA). Costa Rica.
2. rgamboa@una.ac.cr,Escuela de Matemática, Universidad Nacional (UNA). Costa Rica.
3. rhidalgo@una.ac.cr, Escuela de Matemática, Universidad Nacional (UNA). Costa Rica.
Recibido el 12 mayo de 2011 – Aceptado el 15 junio de 2011 – Corregido el 10 de agosto de 2011

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jorge arroyo hernández, ronny gamboa araya y randall hidalgo mora

of Mathematics Education in 2010 and 2011, and
the training processes inthe field of Real Functions of Real Variable and Geometry at different regional areas mostly rural as Aguirre, Sarapiquí, Coto, Buenos Aires, Limón, Cañas, Pérez
Zeledón, Nicoya, Los Santos, Turrialba, Puriscal,
Desamparados, San Carlos, Puntarenas, Limón,
Liberia, Santa Cruz y Upala.

latinoamericanos como Chile y Brasil. Ante
este panorama, Costa Rica necesita impulsar
acciones estratégicasque permitan mejoras
significativas en el proceso educativo. Para
esto, es menester elaborar proyectos y planes
de acción acordes con las expectativas de desarrollo que tiene el país.

Keywords: outreach, mathematics education,
teacher education, training, mathematics.

En este sentido, urge un cambio en la forma
en que se enrumba la educación de Costa
Rica que priorice las acciones...