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Universidad Santa Lucia


Curso:
Salud Mental


Tema:
Síndrome Asperger


Profesora:
Leticia Leal Rosales.


Integrantes:
Érica Mendoza.
Stefany Hernández Medina.
Ana Aguilar Vásquez.
Ceslly Sirias Vega
Adriana Carrera Cárdenas.


Fecha de entrega:
21 febrero 2015
















INTRODUCCIÓN



Dicho trabajo se desarrolla alrededor de un temaque resulta de suma interés en los últimos tiempos debido a la incidencia de casos dentro de los distintos ámbitos sociales. Se trata de un síndrome cuya clasificación es relativamente nueva y que como tal requiere de un abordaje integral para un mejor manejo de la condición.

El trastorno de Asperger debe su nombre a Hans Asperger, quién fue el primero en descubrir en un grupo de niños conrasgos muy particulares, principalmente caracterizados por la ausencia de empatía, reducida habilidad para las relaciones sociales, conversaciones solitarias, un profundo arraigo a un interés especial y movimientos torpes, sin embargo la persona que lo presenta no tiene alteraciones en el aspecto, en su capacidad de inteligencia y frecuentemente muestra habilidades especiales en áreas restringidas.Dicho trastorno fue oficialmente reconocido por primera vez, en el Manual Estadístico de Diagnóstico de Trastornos Mentales, hasta la publicación de su cuarta edición en 1994, (DSM-IV).

El trastorno de Asperger es generalmente considerado como una forma de autismo, y hoy en día se encuentra descrito como un Trastorno dentro de los Trastornos Generalizados del Desarrollo, juzgándose como laparte más moderada y con mejor nivel de funcionamiento de los trastornos del espectro autista.


















Justificación


Como se es de saber los jóvenes que padecen de este síndrome son como cualquier ser humano tienen sentimientos, piensan y razonan. Al observar como una sociedad de personas llenas de malos sentimientos discriminan sin pensar en lo que ellos viven,sienten, piensan y hacen; es de gran importancia poder dar a conocer un poco más del asperger, ya que es un tema muy amplio y poco conocido,
Por ende la este trabajo es de gran importancia a si los estudiantes de enfermería sabrán cómo actuar, tratar y comportarse cuando estén en presencia de algún joven que padezca el síndrome de asperger.

Es importante aprender con respecto a lascaracterísticas o condiciones que experimentan las personas con síndrome de asperger, lo cuales dificultan el desenvolvimiento de ellos en su entorno ya que se ven afectados en la comunicación con las demás personas, debido a un trastorno generalizado del desarrollo que compromete la coordinación motora y su interacción social.
Es esencial estudiar este contenido para tener conocimiento de las destrezassociales y conductuales del síndrome de asperger, es decir las técnicas que los alumnos de enfermería deben llevar acabo para incorporar a los individuos con el síndrome.

Es fundamental recalcar que este análisis, puede ser útil a otras instituciones o a otros años del que estén relacionados con esta condición e intercambiar ideas similares y beneficiales, el cual es un aporte a la investigación.
Laimportancia del presente trabajo de investigación está basada en la información, ventajas y desventajas que aporta la psicología para brindar un desarrollo pleno aportando conocimientos y experiencias al estudiante.















Objetivo General


Desarrollar una propuesta informativa dirigida a los estudiantes de enfermería para incorporar socialmente a los jóvenes consíndrome de asperger

Objetivo Especifico

Diagnosticar a los estudiantes de enfermería acerca de los conocimientos previos que posee el síndrome de asperge
Identificar el Síndrome sobre otros trastornos similares .
Ayudar en el trato a posibles pacientes con síndrome de asperger.




















SINDROME DE ASPERGER
DEFINIICION:
Se considera un trastorno dentro...