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Páginas: 5 (1083 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2014
TALLER PUNTO Y COMA
1 Escribe punto y coma donde sea necesario
El remordimiento es castigo del criminal el arrepentimiento es su pena.
Se puede vivir sin dinero, sin crédito, sin estima pero es imposible vivir sin esperanza.
Si miras a los ricos, te sentirás pobre pero si miras a los desgraciados, te considerarás feliz.
2 Crea 5 oraciones que contengan punto y coma
*
**
*
*
3 En el siguiente texto identifica cuales de los puntos y comas consideras no deberían estar y resáltalos:
Mañana, cuando me levante, me quedaré en casa; no tendré ganas de hacer nada. Por la mañana haré sólo esto: tomar mi desayuno... y nada más; después descansaré. ¿Y por qué? ¡Qué demonios; porque llevo muchos días estudiando! Cuando oí "hay que estudiar mucho",creí que no sería tan cansado.
4 marca con una x la repuesta que consideres correcta
El punto y coma sirve para :
A. Separar ideas
B. Separa partes de un enunciado relacionadas entre sí
C. Separa enunciados y los enumera
Escribe una oración completa. Una oración completa debe tener un sujeto, un verbo y un pensamiento completo. El sujeto es la persona, lugar o cosa de la cuál se tratael resto de la oración, y el verbo es la acción que está siendo realizada en la oración.Ej: "Wanda no podía dormir anoche."
Escribe otra oración relacionada con la primera. Esta oración debe estar fuertemente relacionada con la oración anterior para que el punto y coma funcione.Ej: "Tenía muchas cosas en la cabeza."
Conecta las oraciones con el punto y coma. Recuerda que la primer letra de lasegunda oración se escribe con minúsculas.Ej: "Wanda no podía dormir anoche; tenía muchas cosas en la cabeza."
Criminal.,
Sin estima.,
Pobre.,
El punto y coma se emplea en los siguientes casos:
• Para separar oraciones relacionadas entre sí, pero que carecen de conjunción o preposición (proposiciones yuxtapuestas).
Nada más ver aquella habitación, decidió limpiarla y ponerla en orden; ladesempolvó, la fregó, la abrillantó y la pulió.
• Para separar los elementos de una enumeración que ya están separados entre sí por comas.
Mi madre es tendera; la de Sandra, arquitecta; la de Antonio, cirujana.
• Al final de cada elemento de una lista o relación si se escriben en líneas independientes y comienzan por minúscula. La excepción es el último elemento, que se cierra con un punto.
Habíaque estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.
Mañana, cuando me levante, me quedaré en casa; no tendré ganas de hacer nada. Por la mañana haré sólo esto: tomar mi desayuno... y nada más, después descansaré. ¿Y por qué? ¡Qué demonios, porque llevo muchos días estudiando! Cuando oí "hay queestudiar mucho", creí que no sería tan cansado.
El paréntesis es un signo ortográfico doble (compuesto por dos signos simples, uno de apertura y otro de cierre) que aparece acotando una oración que se intercala en otra con la que está relacionada, o en expresiones matemáticas. También puede aparecer en ocasiones solo el de cierre, como en enumeraciones.
El nombre paréntesis tiene la mismaforma tanto en singular como en plural.
Ejemplos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental, sobre todo si este es largo o de escasa relación con lo anterior o posterior.
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) parecía una estatua sentado en aquel sillón.
Las asambleas (la última duró casi cuatro horas sin ningún descanso) secelebran en el salón de actos (para estos incisos también se puede utilizar guión largo).
b) Para intercalar algún dato o precisión: fechas, lugares, significado de siglas, el autor u obra citados...
Ejemplos:
El año de su nacimiento (1616) es el mismo en que murió Cervantes.
Toda su familia nació en Valdivia (Chile).
Una ONG (Organización no Gubernamental) ha de ser, por principio, una...
1 Escribe punto y coma donde sea necesario
El remordimiento es castigo del criminal el arrepentimiento es su pena.
Se puede vivir sin dinero, sin crédito, sin estima pero es imposible vivir sin esperanza.
Si miras a los ricos, te sentirás pobre pero si miras a los desgraciados, te considerarás feliz.
2 Crea 5 oraciones que contengan punto y coma
*
**
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3 En el siguiente texto identifica cuales de los puntos y comas consideras no deberían estar y resáltalos:
Mañana, cuando me levante, me quedaré en casa; no tendré ganas de hacer nada. Por la mañana haré sólo esto: tomar mi desayuno... y nada más; después descansaré. ¿Y por qué? ¡Qué demonios; porque llevo muchos días estudiando! Cuando oí "hay que estudiar mucho",creí que no sería tan cansado.
4 marca con una x la repuesta que consideres correcta
El punto y coma sirve para :
A. Separar ideas
B. Separa partes de un enunciado relacionadas entre sí
C. Separa enunciados y los enumera
Escribe una oración completa. Una oración completa debe tener un sujeto, un verbo y un pensamiento completo. El sujeto es la persona, lugar o cosa de la cuál se tratael resto de la oración, y el verbo es la acción que está siendo realizada en la oración.Ej: "Wanda no podía dormir anoche."
Escribe otra oración relacionada con la primera. Esta oración debe estar fuertemente relacionada con la oración anterior para que el punto y coma funcione.Ej: "Tenía muchas cosas en la cabeza."
Conecta las oraciones con el punto y coma. Recuerda que la primer letra de lasegunda oración se escribe con minúsculas.Ej: "Wanda no podía dormir anoche; tenía muchas cosas en la cabeza."
Criminal.,
Sin estima.,
Pobre.,
El punto y coma se emplea en los siguientes casos:
• Para separar oraciones relacionadas entre sí, pero que carecen de conjunción o preposición (proposiciones yuxtapuestas).
Nada más ver aquella habitación, decidió limpiarla y ponerla en orden; ladesempolvó, la fregó, la abrillantó y la pulió.
• Para separar los elementos de una enumeración que ya están separados entre sí por comas.
Mi madre es tendera; la de Sandra, arquitecta; la de Antonio, cirujana.
• Al final de cada elemento de una lista o relación si se escriben en líneas independientes y comienzan por minúscula. La excepción es el último elemento, que se cierra con un punto.
Habíaque estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.
Mañana, cuando me levante, me quedaré en casa; no tendré ganas de hacer nada. Por la mañana haré sólo esto: tomar mi desayuno... y nada más, después descansaré. ¿Y por qué? ¡Qué demonios, porque llevo muchos días estudiando! Cuando oí "hay queestudiar mucho", creí que no sería tan cansado.
El paréntesis es un signo ortográfico doble (compuesto por dos signos simples, uno de apertura y otro de cierre) que aparece acotando una oración que se intercala en otra con la que está relacionada, o en expresiones matemáticas. También puede aparecer en ocasiones solo el de cierre, como en enumeraciones.
El nombre paréntesis tiene la mismaforma tanto en singular como en plural.
Ejemplos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental, sobre todo si este es largo o de escasa relación con lo anterior o posterior.
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) parecía una estatua sentado en aquel sillón.
Las asambleas (la última duró casi cuatro horas sin ningún descanso) secelebran en el salón de actos (para estos incisos también se puede utilizar guión largo).
b) Para intercalar algún dato o precisión: fechas, lugares, significado de siglas, el autor u obra citados...
Ejemplos:
El año de su nacimiento (1616) es el mismo en que murió Cervantes.
Toda su familia nació en Valdivia (Chile).
Una ONG (Organización no Gubernamental) ha de ser, por principio, una...
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