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Entender qué es la conciencia y libertad es de fundamental importancia para poder introducirnos al incierto mundo de los preadolescentes y adolescentes; es decir entender y comprender cómo viven los jóvenes difícil debido al punto de que cada generación posee características que la hace diferente a otras, pero no por eso dejan de tener algunas similitudes. Para ello, es necesario definir ambosconceptos –libertad y conciencia-, y luego buscar algún método factible con el cual se puedan educar ambos conceptos, no sólo de una manera teoríca, sino que de una manera prática en la cual se puedan complementar.

Definir el concepto de libertad resulta bastante complicado, puesto que para ello se necesita analizarlo desde distintos puntos de vista. De manera general, podríamos definirlo comoun proceso personal que le da sentido a nuestra vida y que está bajo las fuertes influencias sociales de quienes nos rodean ( que son quienes ponen los límites de los que debemos liberarnos). Además, la libertad se fundamenta en el cómo nos comportaremos y cómo esto nos llevará a tomar las decisiones necesarias para nuestra vida.

Es fundamental mencionar que el concepto de libertas influye en loque será nuestra heteronomía y autonomía,entendiéndose éstos como conceptos que se desarrollan a lo largo de la vida y que , aunque el individuo trate de evitarlos, nunca lo podra lograr, ya que son intriínsecos a la persona. Decir que somo libre o no , es definirnos a nosotros mismos, es describir el cómo nos comportaremos en una sociedad pero también esta en nosotros mismos el desarrolarla enplenitud y poder tomar lo que podemos considerar como correcto.

La libertad no es algo que sea intrínseco a la persona ;es algo que se adquiere y se conquista en el momento en que tomamos decisiones y le damos proridad a unos valores y no a otros.

Por otra parte, el concepto de conciencia se define como el proceso de advertir y darse cuenta de las cosas. Nos permite reflexionar sobre lo quehacemos, no hacemos o pensamos hacer, y si estas decisiones ayudan a humanizar o deshumanizar tanto a uno mismo como a las personas que afectan. Nos ayuda a darnos cuenta sobre lo bueno o malo de nuestras acciones, así como tambíen de los fines de éstas, las posibles consecuencias y si el modo de conseguir lo que queremos es adecuado o no.

La conciencia es una aptitud universal en tiempo yespacio: ha estado y siempre estará, y se expresa oral como textualemte en todas las culturas, y regula la convivencia social entre las personas. Nuestra conciencia se inicia con la socialización en nuestro entorno más cercano(nuestra familia) y luego se dirige a otros entornos, como lo son el colegio, nuestros compañeros de curso, maestros y amigos.

Sin embargo, el punto más importante al momentode crear conciencia es saber que yo soy quien piensa,discierne,delibera y decide cómo actuar a lo largo de mi vida.

Pero ahora, la pregunta que importa: ¿cúal es el método correcto para enseñar estos dos conceptos? Lo principal es tener en cuenta que ambos deben ser enseñados en una forma teórica, en un principio, y luego de una forma práctica.

Si las personas pasamos toda nuestra etapa depre- adolescencia y adolescencia en el coelgio que es uno de los factores principales para la creación de nuestra

Conciencia y separación de lo que se supone es bueno o malo. A su ves es reconocido por restringir nuestra libertad de elegir, ¿cuál puede ser la mejor manera de cambiar esto y comenzar a crear jóvenes libre y capaces de elegir lo correcto desde esa etapa de nuestra vida?
Esta hasido una interrogante constante ya que no se han encontrado formas de cambiar los métodos de enseñanza para que sean compatibles con el concepto de libertad, no así como sucede con la conciencia ya que la escuela es y será uno de los forjadores de esta característica a lo alrgo de nuestras vidas gracias a la interacción que se da tanto con los compañeros como con los profesores.

Apuntando a la...