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INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL DEL ESTADO DE COLIMA.
“PROFESOR GREGORIO TORRES QUINTERO”.

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

Nombre del Jardín de Niños: Arnoldo Ochoa Gonzales Turno:matutino Grado y grupo: 2:B

Campos formativos:
Exploración y Conocimiento del Mundo
Desarrollo Personal y Social


Aprendizajes esperados
*Indaga acerca de su historiapersonal y familiar.
*Obtiene información con adultos de su comunidad (acerca de cómo vivían, qué hacían cuando eran niños o niñas, cómo era entonces la calle, el barrio, el pueblo o la colonia dondeahora viven), la registra y la explica.
*Imagina su futuro y expresa, con distintos medios, sus ideas sobre lo que le gustaría ser y hacer como integrante de la sociedad.


-Habla acerca de cómo es élo ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.

-
• Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando seenfrenta a una situación que le causa conflicto.

Competencias:

Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticasculturales












Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros




Actúa gradualmente con mayor confianza y controlde acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa
Aspectos:
.
Cultura y vida social












Identidadpersonal





Identidad personal


Título de la situación didáctica: usando las reglas.

Inicio
Empezaré con conocimientos previos haciéndoles preguntas.
¿Qué SON LAS REGLAS?
¿PARA QUE NOSSIRVEN?
¿Por qué SON IMPORTANTES?
¿Qué PASA SI NO LAS CUMPLIMOS?
-registrare en un papel bond los conocimientos de los niños
Elaborar el regla memento de su hogar, tomando en cuenta las ideas...