DFpatrimonioculturalynatural

Asignatura Estatal
Patrimonio Cultural y Natural del Distrito Federal
Programa de Estudios. Educación Secundaria.
Primer Grado
Dr. Luis Ignacio Sánchez Gómez
Administrador Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal
Mtro. Mario Martín Delgado Carrillo
Secretario de Educación
del Gobierno del Distrito Federal
Elena Cepeda de León
Secretaria de Cultura
del Gobierno del Distrito FederalEquipo académico:
Guadalupe Lozada León
Claudia Aimeé Pérez Galán
Mario Alberto Pérez Ríos
Coordinadora del equipo académico:
Guadalupe Lozada León
Diseño:
Mónica González Galindo
Primera edición, 2010
México Distrito Federal
Secretaría de Cultura del Gobierno del Distrito Federal
Av. de la Paz 26, Chimalistac, Álvaro Obregón,
01270, México, D.F.
Asignatura Estatal Patrimonio Cultural y Naturaldel Distrito Federal, Programa de
Estudios, se elaboró por iniciativa de la Administración Federal de Servicios
Educativos en el Distrito Federal, la Secretaría de Educación del Distrito Federal y la
Secretaría de Cultura del Distrito Federal.

Asignatura Estatal

Patrimonio Cultural y Natural
del Distrito Federal

Índice
Presentación

1

Introducción

3

Propósitos Generales

9

Enfoque

10Sugerencias para la evaluación de los aprendizajes

13

Organización de los contenidos

15

Estructura de los Bloques Temáticos

19

Bloque I

19

Las transformaciones del espacio geográfico del
Distrito Federal a través del tiempo y
su función como capital del país
Sugerencias didácticas

20

Bibliografía

21

Páginas web

22

Bloque II

23

El patrimonio cultural y natural
de la llamada Ciudad delos Palacios
Sugerencias didácticas

25

Bibliografía

27

Páginas web

28

Bloque III

30

El patrimonio cultural del Distrito Federal,
producto del mestizaje y del pluralismo
Sugerencias didácticas

31

Bibliografía

32

Páginas web

33

Bloque IV

35

La diversidad cultural y natural
que se sintetiza en el Distrito Federal
Sugerencias didácticas

36

Bibliografía

38

Páginas web

38

Bloque V40

La conservación y difusión del
patrimonio en el Distrito Federal
Sugerencias didácticas

41

Bibliografía

42

Páginas web

43

Presentación
Hoy en día, no cabe duda de que la estrategia más importante para promover la
valorización y la conservación del patrimonio cultural y natural entre los jóvenes es la
educación. La Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federalpresenta conjuntamente con la Secretaría de Educación del Distrito Federal y la
Secretaría de Cultura del Distrito Federal, el programa de Asignatura Estatal
Patrimonio cultural y natural del Distrito Federal a la comunidad educativa y a los
maestros de educación secundaria de la capital, con el propósito de brindar a los
estudiantes de primer grado un espacio curricular que les permita fortalecersu
identidad y sentido de pertenencia con base en el reconocimiento del patrimonio
cultural y natural que les rodea y, sobre todo, que les permita adquirir una conciencia
del valor que tiene su preservación, a partir de una participación individual y
colectiva en su entorno social y natural.
Actualmente, y ante los retos que representa la globalización, es indispensable
contribuir desde el ámbitoeducativo a la construcción de sociedades democráticas y
comprometidas. Como plantean la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) y la
Reforma de Secundaria (RS), es primordial repensar la educación que se imparte a los
niños y jóvenes para afrontar de mejor manera el futuro, disminuyendo las
desigualdades sociales, potenciando las habilidades de los individuos y fortaleciendo
el sentido deidentidad de las comunidades. La asignatura Patrimonio cultural y
natural del Distrito Federal pretende alentar un cambio en la forma de sentir y
percibir de los jóvenes, quienes desempeñarán un papel fundamental para la
localidad y el país en el concierto global.
La asignatura tendrá vigencia para los ciclos escolares 2010-2011 y 2011-2012, aunque
en virtud de la intención y los contenidos del...