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La mayoria de los cambios incluyen, en mayor 0 menor grado,
transformaciones que alteran los objetos 0 las situaciones y pueden
afectar a otros elementos relacionados, concretos 0 abstractos. Los
cambios se explican a partir de las variables, las cuales definen los criterios que permiten comprenderlos. Las transformaciones, como
consecuencia de su origen, tambien se explican a partir de lasvariables. Por ejemplo, el grado de complejidad y la magnitud de una transformaci6n dependen del numero de variables que intervienen en el
cambio que la produce. El analisis de estas variables facilita comprender la transformaci6n y simplifica su interpretaci6n.
Las transformaciones pueden ocurrir de manera natural 0 espontanea, 0 provo carse mediante un agente 0 un operador. En ambos
casos lacausa que produce la transformaci6n actua en el sistema
(objeto, evento 0 situaci6n) para generar un producto 0 elemento
transformado. Por ejemplo, al referirnos alas transformaciones
espontaneas, en biologia se observan transformaciones que indican
la evoluci6n de ciertos organism os vivientes? En el medio ambiente
ocurren transformaciones de ciertos minerales debidos a agentes
externos,por ejemplo, la oxidaci6n; los seres humanos experimentan
cambios como consecuencia del desarrollo natural de la dimimica
social de su medio y de los avances de la humanidad.
En cuanto a transformaciones provocadas, en la vida cotidiana el
hombre modifica continuamente su ambiente, define de manera deliberada agentes capaces de producir cambios y los aplica en multiples
ocasiones para ponerel ambiente a su servicio y tambien provoca
cambios incidentales que transforman el ambiente, mediato 0 inmediato, de manera transitoria 0 permanente.

Desde el punto de vista de la persona, es importante que esta desarrolle dos tipos de habilidades para enfrentarse alas transformaciones. El primero, dirigido a facilitar la comprensi6n e interpretaci6n
de las modificaciones que ocurren a sualrededor como consecuencia de los cambios y transformaciones, y el segundo, destinado a desarrollar sus facultades para generar las transformaciones que contribuyan a satisfacer sus necesidades en funci6n de su interacci6n con
el medio.
La comprensi6n de las transformaciones que ocurren en el
ambiente que rodea a la persona contribuye a estabilizar su equilibrio
intelectual y emocionalmediante un proceso de ajuste, que Ie facilita
su adaptaci6n al medio 0 a su acci6n en este para modificarlo de
acuerdo con sus intereses y necesidades.
Respecto a los beneficios sociales, la comprensi6n y la concientizaci6n de los procesos de cambio y de transformaci6n pueden dar
lugar a la racionalizaci6n de las acciones que se ejercen en el medio,
bien para optimizar sus efectos, cuando latransformaci6n contribuya
a mejorar el ambiente 0 las circunstancias que rodean al individuo, 0
para atenuar sus efectos, cuando dichas transformaciones puedan
provocar desequilibrios indeseables.
En esta ultima lecci6n de la unidad se analizan procesos de cambio, enfatizando sus efectos, las transformaciones. Se pretende que el
alumno comprenda el proceso y la trascendencia del concepto detransformaci6n y que 10 visualice como una consecuencia de cambios espontaneos 0 provocados.

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5.

Comprender el concepto de transformaci6n.
Comprender la relaci6n entre cambio y transformaci6n.
Identificar tipos de transformaciones.
Explicar tipos de transformaciones.
Comprender la importancia del estudio de las transformaciones y los efectos de estas en la modificaci6n desu medio.
6. Valorar la importancia de las transformaciones como factor
que les facilita el ajuste 0 equilibrio interno y externo.

• Todo cambio esta determinado por la variable que 10 define.
• Un mismo cambio puede describirse de diferentes maneras en
funci6n de la variable que se seleccione.
• Existen tres tipos fundamentales de cambio: alterno, progresivo
y cidico.
(CuMes son las...