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 Practicar el estilo de discurso

Este capítulo nos enseñará a utilizar tanto la macro, como la microestructura de un discurso, esto es, lo que se piensa decir y como se dirá. Explicaremos la forma en que podemos realizar sesiones de ensayo que ayuden al orador a tener y a lograr una expresión eficaz y que sobretodo sea comprendida por los receptores.
La principal desventaja del discursooral frente al escrito, es que el oral se debe captar a la primera (no hay forma de repetir lo oído), en cambio el escrito se puede releer hasta entenderlo. De aquí la importancia de concentrarse en lograr que los auditores entiendan lo expuesto tal como se pretende.

Estilo oral
Se refiere al modo en que comunicamos los mensajes a través de la palabra hablada, su principal objetivo debe serlograr llamar la atención del oyente y estimularlo para sentir que se está conversando con ellos. El estilo oral eficaz se diferencia del escrito principalmente en lo que sigue:

1- “Oraciones cortas y lenguaje conocido”
El oyente tiene solo una oportunidad para escuchar, por lo que nos obliga a utilizar un lenguaje claro y común con el auditorio.

2- ‘’pronombres personales en plural’’.Una forma de hacer participes a los oyentes es utilizando pronombres personales como “nosotros y nuestros”, crea una relación entre expositor y oyente.

3- ‘’Palabras descriptivas’’
El uso de adjetivos motiva al oyente a seguir enfocado en el tema.

4- Incluye ‘’señales claras’’
Señales como ‘’primero”, “segundo”, “tercero” y”cuarto’’ proporcionan las marcas orales que hacen posible quelos oyentes sigan el tren de pensamiento a medida que el discurso avanza.



Hablar con precisión
Significa utilizar palabras que le den puntualmente el significado deseado, para que los oyentes puedan entender sus mensajes. Hablar con precisión resulta complicado principalmenteporque:
1. El lenguaje es simbólico, usamos palabras para representar cosas, sucesos, ideas, etc. Las palabras no tienen significados tangibles, sino más bien nosotros le damos nuestro propio significado, se debe usar vocablos precisos, intentando lograr que la palabra sea asociada con un objeto único.
2. No nacimos sabiendo un idioma, debemos aprenderlo. Cada generación está actualizando su formade hablar, aprendemos gran parte de nuestra habla con la familia, luego en el colegio y seguiremos aprendiendo en nuestra vida.
3. Aun cuando dos personas conozcan una misma palabra, las dos personas le darán un diferente significado.

4. Aun cuando cada lengua tiene un sistema de sintaxis y gramática, cada representación de una palabra es un acto creativo.

Existen tres conceptos queafectan la forma en que se interpretan las palabras:
1. Denotación
Es el significado directo, explicito que se da formalmente a una palabra, es el concepto descrito en un diccionario, por esto es importante consultarlo para asegurar que los oyentes asignen la denotación deseada a la palabra hablada.

2. Connotación
Son los sentimientos, evaluaciones y atributos que se asocian a laspalabras. Pueden ser neutrales, positivas o negativa, dan poder emocional a las palabras, tanto así que las personas pelearían o morirían por ellas.
3. Dialecto
Es una variedad regional de un idioma que puede afectar la comprensión del mensaje.

Hablar con claridad
Es evitar el uso del lenguaje ambiguo y confuso. Cinco estrategias para mejorar la claridad del habla
Elija términos conocidosUsar términos conocidos o familiares en una audiencia hará más fácil para los oyentes entender más rápido el mensaje.
Aporte detalles y ejemplos
A veces las palabras que utilizamos tienen un sinónimo, lo cual puede lograr claridad para los oyentes. En cuanto a los ejemplos es bueno darlos ya que los oyentes se imaginaran y se asimilaran en el caso.
Limite de pausas
Pausas vocalizadas o como...