dghrtytgdhrjy
Páginas: 4 (917 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2014
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
PLANTEL CHETUMAL DOS
“CECILIO CHÍ”
MATEMÁTICAS 3
ENSAYO
BLOQUE 4 y 5
“Utilizas distintas formas de la ecuación de una recta”.“Aplicas los elementos y las ecuaciones de una circunferencia”.
Alumna:
María Fernanda López Arce Martínez.
Docente:
Josué Macedo
Grado:
3 Semestre
Grupo:
“C”
CicloEscolar:
Agosto- Diciembre 2014-B
Chetumal Quintana Roo.
Viernes 24 de Octubre 2014.
INTRODUCCIÓN
Que puedo decir después de toda mi vida estudiar matemáticas la verdad es que a mí no se medificultan mucho las matemáticas, como mi mama me dice las matemáticas no hay que estudiarlas no es necesario estudiarlas sino comprender y saber hacerlo.
A mí en lo personal, me gustan mucho lasmatemáticas desde que era pequeña también me gusta mucho trazar, sacar cuentas e infinidad de cosas.
Pero bueno en general el bloque 4 estudiaremos las ecuaciones en distintas formas sustituyendoigualando como se obtienen las rectas según las ecuaciones.
Depende cada una sus fórmulas ya sean cortas o largas, difíciles o fáciles, fáciles de entender o un poco más complicadas pero al fin de acaboecuaciones.
Distintas formas de las ecuaciones ya sean formas especiales, formas simétricas, forma general, forma pendiente y ordenada en el origen, y también juntando todas y experimentando larelación que tiene cada una de ellas.
Distancia entre las rectas también entre una recta y un punto y todo eso en rectas.
En el bloque 5, básicamente vamos a ver las ecuaciones igual pero no enformas rectas sino en una circunferencia de que se componen y que diferencias tiene, la ecuación general como la vamos a utilizar, las rectas y los segmentos asociados, etc.
Obtención de laecuación de una recta,
La idea de línea recta es uno de los conceptos intuitivos de la Geometría, El nombre que recibe la expresión algebraica (función) que determine a una recta dada se denomina...
PLANTEL CHETUMAL DOS
“CECILIO CHÍ”
MATEMÁTICAS 3
ENSAYO
BLOQUE 4 y 5
“Utilizas distintas formas de la ecuación de una recta”.“Aplicas los elementos y las ecuaciones de una circunferencia”.
Alumna:
María Fernanda López Arce Martínez.
Docente:
Josué Macedo
Grado:
3 Semestre
Grupo:
“C”
CicloEscolar:
Agosto- Diciembre 2014-B
Chetumal Quintana Roo.
Viernes 24 de Octubre 2014.
INTRODUCCIÓN
Que puedo decir después de toda mi vida estudiar matemáticas la verdad es que a mí no se medificultan mucho las matemáticas, como mi mama me dice las matemáticas no hay que estudiarlas no es necesario estudiarlas sino comprender y saber hacerlo.
A mí en lo personal, me gustan mucho lasmatemáticas desde que era pequeña también me gusta mucho trazar, sacar cuentas e infinidad de cosas.
Pero bueno en general el bloque 4 estudiaremos las ecuaciones en distintas formas sustituyendoigualando como se obtienen las rectas según las ecuaciones.
Depende cada una sus fórmulas ya sean cortas o largas, difíciles o fáciles, fáciles de entender o un poco más complicadas pero al fin de acaboecuaciones.
Distintas formas de las ecuaciones ya sean formas especiales, formas simétricas, forma general, forma pendiente y ordenada en el origen, y también juntando todas y experimentando larelación que tiene cada una de ellas.
Distancia entre las rectas también entre una recta y un punto y todo eso en rectas.
En el bloque 5, básicamente vamos a ver las ecuaciones igual pero no enformas rectas sino en una circunferencia de que se componen y que diferencias tiene, la ecuación general como la vamos a utilizar, las rectas y los segmentos asociados, etc.
Obtención de laecuación de una recta,
La idea de línea recta es uno de los conceptos intuitivos de la Geometría, El nombre que recibe la expresión algebraica (función) que determine a una recta dada se denomina...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.