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El desarrollo humano se puede definir como la búsqueda del progreso de las personas mediante el esfuerzo individual ó colectivo, con el único propósito de tener una vida digna, a través de la libertad que tienen los seres humanos para poder elegir entre las distintas formas de vida.
El ser humano cuenta con tres necesidades básicas para su desarrollo que son: salud, educación e ingreso.
Laeducación es un Derecho Humano fundamental que está reconocido en la Declaración Universal de Derechos Humanos y en la Convención sobre los Derechos del niño y además es el catalizador más poderoso para el desarrollo humano. A pesar de esto la realidad queda muy lejos de una escolarización y una alfabetización total. Actualmente 125 millones de niños y niñas no acuden nunca al colegio y otros 150millones lo abandonan antes de completar 4 años de educación y sin haber adquirido habilidades básicas. Por otro lado en todo el mundo 872 millones de personas son incapaces de leer o escribir además de estas cifras también se ha de tener en cuenta los millones de niños y niñas que asisten al colegio en condiciones que hacen que la educación sea de baja calidad tal como infraestructuras deficientes,exceso de alumnos y mezcla de diferentes niveles en una misma aula, insuficiencia de profesorado y formación insuficiente, falta de recursos, programas poco adaptados a las necesidades reales, discriminación en el acceso según el sexo o nivel económico. En general la mayoría de esta población corresponde a los países menos desarrollados con lo que se establece una correlación entre nivel deescolarización y desarrollo.
Actualmente parece haber un consenso en que el desarrollo de la educación favorece directamente el desarrollo social y económico de una región o un país. Para que esto tenga efecto es básico y previó el desarrollo de las capacidades personales. El objetivo fundamental de la educación en general y de la educación escolar es proporcionar a los ciudadanos y estudiantes unaformación plena que les ayude a estructurar su identidad y a desarrollar sus capacidades para participar en la construcción de la sociedad. Por esto cuando una sociedad en general o un país concreto se preocupa y se plantea la mejora de su educación, en realidad esta confiando en su potencial para generar progreso social y en su potencial transformador en todas las dimensiones, la personal, lapolítica, la cultural y la tecnológica, económica y productiva.
La educación que potencie las capacidades personales y sociales para hacer frente a las rápidas transformaciones de la tecnología, de la producción y de la cultura es fundamental para el desarrollo de un país.
Desarrollo Económico: el desarrollo económico es un crecimiento sostenido de todos los sectores de la economía, que tiene una serie deimplicaciones económicas, financieras y sociales.
el desarrollo económico no solo considera lo económico y financiero, sino que también toma muy en cuenta a los aspectos sociales y al ser humano como tal, ya que también se considera importante el grado de satisfación y realización de las personas, así como su educación, salud, seguridad, nutrición, etc. Es por eso que cuando se mide el desarrolloeconómico de una nación no solo deben analizarse las tasas de crecimiento de su economía y su ingreso per cápita, sino que también deben tenerse en cuenta datos como los siguientes: la cantidad de escuelas primarias, secundarias y de educación superior y número de estudiantes por educador, índice de alfabetización, esperanza de vida, tasas de mortalidad infantil, cantidad de camas de hospital porcada mil habitantes, cantidad de empresas de radio, televisión, líneas aéreas, cantidad de vehículo automotores, de buses, kilómetros de red vial y ferroviaria, entre muchos otros indicadores del bienestar de la población.
Una de las consecuencias del crecimiento de una economía es la acumulación de la riqueza, sin embargo rara vez ésta se distribuye equitativamente, de ahí que uno de los...