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Problemática
¿Cómo se ve afectada la autoestima de los jóvenes de 18 años al finalizar una relación de pareja?
En esta etapa del desarrollo los jóvenes se encuentran en un punto crítico, ya que pasan de la adolescencia a la adultez, y la sociedad empieza a tratarlos como adultos, a pesar de que su crecimiento no ha terminado del todo.
Estadísticamente la mayoría de los jóvenes a los 18 años hainiciado su vida sexual, por lo que las relaciones de pareja se han vuelto más complicadas en este punto que a edades más tempranas, sin llegar a la madurez que hay en un matrimonio.
Los jóvenes sienten la necesidad de experimentar relaciones amorosas como ensayo para la responsabilidad de la vida en pareja, por todo esto, comprometen sus sentimientos, raciocinio e incluso su integridad físicaal aventurarse en un noviazgo.
Por todas estas razones cuando una de estas relaciones fracasa el amor propio de los involucrados se ve afectado para bien o para mal, y este es el problema al que nos enfrentamos, ya que podría tener consecuencias serias para la vida de los jóvenes.

Justificación
Es cierto que los problemas después de una ruptura no son un tema nuevo, han existido desde muchasgeneraciones atrás y ningún sector social está exento de ellas. Pero lo que sí es una realidad es que en estos nuevos tiempos se han dado de una forma bastante peculiar gracias a los avances en la sociedad.
En esta época ya no es raro escuchar sobre suicidios en la etapa de la pubertad debido a conflictos amorosos, y lo que es aún más escandaloso es que la edad en la que estos actos se cometen vadisminuyendo. En otras ocasiones solo se sufre una fuerte depresión que algunos logran superar, pero también notamos que muchas de estas separaciones crean una huella muy difícil de borrar en algunas personas.
Por esto es que hemos decidido evaluar la autoestima de las parejas de clase media a la edad de 18 años al terminar una relación y los motivos por los cuales se da la ruptura.Objetivos
* Analizar el impacto sentimental que produce una ruptura amorosa en los adolescentes que están entrando a la edad adulta.
* Concientizar sobre la utilidad de las relaciones premaritales y de los problemas que éstas puedan acarrear para el futuro.
* Proporcionar opciones para distraer a los adolescentes de su situación sentimental para facilitar la superación.

FundamentaciónTeórica
De Edward de Bono utilizaremos información acerca del pensamiento lateral que es un método de pensamiento que puede ser empleado como una técnica para la resolución de problemas de manera creativa. Edward de Bono es el que da el término de pensamiento creativo en su libro New Think: The Use of Lateral Thinking, publicado en 1967, que se refiere a la técnica que permite la resolución deproblemas de una manera indirecta y con un enfoque creativo. El pensamiento lateral es una forma específica de organizar los procesos de pensamiento, que busca una solución mediante estrategias o algoritmos no ortodoxos, que normalmente serían ignorados por el pensamiento lógico, toda la información que nos ofrece de Bono con su pensamiento lateral lo podemos utilizar como una forma de solucionar losproblemas que se presentan después de terminar una relación
La idea central es la siguiente: al evaluar un problema existiría la tendencia a seguir un patrón natural o habitual de pensamiento (las sillas son para sentarse, el suelo para caminar, un vaso para ser llenado con un líquido, etc.), lo cual limitaría las soluciones posibles. Con el pensamiento lateral sería posible romper con este patrónrígido, lo que permitiría obtener ideas mucho más creativas e innovadoras para representar todos esos caminos alternativos o desacostumbrados, que permiten la resolución de los problemas de forma indirecta y con un enfoque creativo. En particular, la técnica se basa en que, mediante provocaciones del pensamiento, se haría posible un desvío del camino o patrón habitual del pensamiento.
Bono...