diálogos de platon

Páginas: 3 (520 palabras) Publicado: 8 de mayo de 2013
DIALOGOS DE PLATON

Los diálogos de platón se caracterizan estos diálogos por su principal figura que es Sócrates.
El diálogo “Teetetes o de la Ciencia”, en este diálogo Sócrates se describe a símismo como el asistente en el alumbramiento de las almas, aceptando humildemente que él no produce nada pero que gracias a su práctica y conocimiento de la situación puede distinguir cuando un almaestá fecunda y lista para producir. Solo si en ese momento el alma está dispuesta, Sócrates la ayudara a llegar a la verdad mediante el cuestionamiento. Este proceso se le conoce como la mayéutica yesta es que el alma no aprende nada de Sócrates, sino que ella misma encuentra los conocimientos por medio de este cuestionamiento y no por medio del descubrimiento.
El caso de Teetetes es que Sócratesdescubre el alma preparada y fecunda de este muchacho y lo advierte sobre el dolor que produce la búsqueda de la verdad y la producción de algo nuevo, estos dos comienzan a conversar y poco a pocoSócrates comienza a cuestionarlo.
El tema principal de la conversación era la búsqueda de la diferencia entre el saber y la ciencia, y su punto de partida fue; olvidar el creer lo escuchado paraexaminar los hechos y poder descubrir la verdad. Estos son conceptos de gran importancia que han sustentado el método científico. Esta conversación parte de la palabra ciencia a la cual se le describe comotodo lo que se puede aprender sobre un tema especifico.
La respuesta de Teetetes lo lleva a confundirse sobre la naturaleza de la ciencia con el objetivo de la misma y le da un ejemplo de un zapateroo de cualquier otro oficio. Sócrates lo cuestiona y lo hace reflexionar, y le hace una nueva pregunta sobre la ciencia y Teetetes le responde que la ciencia es sensación. Sócrates queda sorprendidocon la respuesta que le Teetetes de que ciencia es igual a percepción, mas adelante comienzan a analizar lo que se entiende por sensación. Así después comenzaron a hablar sobre la locura y del...
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