dia de la bandera

EFEMÉRIDES
“DIA DE LA BANDERA”

PROPÓSITOS:
 Brindar la posibilidad de reconocer la Bandera Nacional como símbolo de identidad y unidad de todos los argentinos.
 Inicio en el conocimiento delos sucesos ligados a la creación de la bandera.
CONTENIDOS:
Vida cotidiana:
 La presencia de la bandera en la vida cotidiana. La bandera en las escuelas, en los festejos y actos públicos, enedificios y plazas, en barcos y aviones, en los monumentos y en los deportes.
Hecho histórico:
 Creación de la Bandera: Diferentes ideas sobre la primera bandera que izó Belgrano
PRÁCTICAS DELLENGUAJE:
 Manifestar emociones y sentimientos.
 Confrontar opiniones.

ACTIVIDADES:

- A través de la observación de la bandera del jardín, volver a redescubrirla, como punto de partida para comenzara indagar y saber más acerca del símbolo patrio.
- ¿Cómo es la bandera del jardín?, ¿Qué es una bandera?, ¿En que otros lugares flamea la bandera Argentina?, ¿Son todas iguales?, ¿Cuándo seutilizan? Etc. Realizar preguntas al personal del jardín, docentes y no docentes, a modo de entrevista. Con estas primeras respuestas se plantearán nuevos interrogantes: Por qué la bandera es celeste yblanca?, ¿Quién o quienes la crearon?, ¿Cuándo y por qué?
- ¿Se encuentra entre la familia o familiares personas que sean de otro país? Representar la bandera de su país junto con la justificación delformato, el diseño y colores. Luego realizar una confrontación para favorecer a la indagación de la comprensión de su sentido simbólico.
- ¿En qué otras situaciones podemos encontrar los colores denuestra bandera? Y ¿Por qué?
- Buscar en la biblioteca del jardín información sobre la bandera de ceremonias y sus partes. ¿En qué situaciones se usa? Registrar las respuestas. (Tener a la vista labandera de ceremonias mientras realizan las averiguaciones) Conversar y preguntar a los niños que ya participaron de un acto ¿Cómo se sintieron?, ¿Cómo se lo llama al que porta la bandera?, ¿Cómo se la...